C++(第1章~第5章)复习串讲.doc

面向对象技术复习题 考试题型： 单项选择题（考查基本概念、简单的程序分析。25小题，共25分） 阅读程序题（给出一个完整程序，写出程序运行结果。10个小题，共30分） 问答题（考查基本概念， 6小题，共24分） 编程、程序填空题（2小题，共21分）。 第一章 绪论 是软件？什么是程序？什么是指令？ 软件：程序及有关的文档资料。 程序：指令的结合。 指令：计算机可识别的命令。 什么是源程序？C++和C源程序的后缀名分别是什么？（P16：用源语言编写的、有待翻译的程序。C++源程序的后缀名为cpp，C源程序的后缀名为C）。 编译程序：用来把C++的源程序CPP和C的源程序C翻译成目标程序和可执行程序（obj和exe）的程序就是编译程序。 程序的开发过程需要经过的步骤：编辑、编译、连接、运行调试。（P17） 面向对象的软件工程包括（P18）：面向对象的分析（OOA）、面向对象的设计（OOD）、面向对象的编程（OOP）、面向对象的测试（OOT）、面向对象的软件维护（OOSM） 面向对象程序设计思想的主要特征:抽象、继承性、封装性和信息隐藏、多态性。 面向过程的特征是：功能分解，逐步求精。 第二章 C的特点：面向过程，结构化程序设计语言。 C++的特点或优点：全面兼容C；支持面向对象的方法（P19） C++语言和C语言的关系。C++是C的超集，C++是面向对象的语言，C是结构化程序设计语言。C++对C语言进行了扩充， C++包含C语言的全部语法特征 C/C++程序的最小功能单位：函数（P20） C/C++程序由语句组成，每条语句由分号（；）作为结束符。（P21） C++源程序的两种注释方式：见习题2-7 （1）沿用C语言的风格：使用“/*”和“*/”。这种方式既可以是多行，也可以是单行。 （2）单行注释，采用“//”，只能单行 例如习题2-7：注释有什么用？C++中有哪几种注释的方法？它们之间有什么区别？ C++标识符的命名规则： （1）以大写字母、小写字母、下划线开头 （2）其他字符可以是大写字母、小写字母、下划线、数字0~9 （3）区分大小写 （4）不能为关键字 习题2-2：下面哪些标识符是合法的。Program, , _lock, test2, 3in1, @mail, A_B_C_D C++基本数据类型： bool、char、int、float、double 常量：在程序运行的整个过程中其值始终不可改变的量，即直接使用符号（文字）表示的值。例如：12，3.5，’A’都是常量。 字符常量：用单引号括起来的一个字符。如： ‘a’, ‘D’, ‘?’, ‘$’, ‘*’, 转义字符：‘\105’ 非法的转义字符：‘\4f’ 字符串常量：“a” 注意： ‘a’ 不同于“a” 变量的概念：在程序的执行过程中其值可以变化的量称为变量。 **变量的存储类别：（P27~28）：auto、register、extern、static。 算术运算符：+、-、*、/、%。其中%要求两个运算对象均为int型。而运算符/如果两则的运算对象均为int型，则结果也为int型。例如：习题2-8 （1）201/4 结果为50 （2）201%4 结果为1 （3）201/4.0 结果为50.25 自增自减运算符：++、--。例如： 习题2-9: a=30; b=a++; //b=30; a=31; c=++a; //c=32; a=32 赋值运算符： a += 3 等价于 a = a + 3 x *= y+8 等价于 x = x * (y+8) 逗号运算符与逗号表达式： (1) a=3*5, a*4 //最终结果为60 **(2) int x=100, y=200; 则逗号表达式(y,x)的值为100 关于程序结构。熟练掌握for、while、do－while、if的使用。掌握break、continue的使用。例如break、continue用在for、while等循环中的情况。下面是一个例子。 break、continue的作用。见下例： int i = 10; while ( true ) { i --; //i值的变化：9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 if ( i == 0) break; cout ‘*’; // ********* } 问：上面程序段中，输出的*个数？（9个） int i = 10; while ( true ) { cout ‘*’; //*********** if ( i == 0) break; i--; //i值的变化：9 8 7 6 5 4 32 1 0 } 问：上面程序段中，输出的*个数？（1