冀教版二年级下册《心愿》WORD教案.docVIP

心愿 师：你们真棒！在这么短的时间里记住了这些生字，老师相信课文读的也一定很好，谁愿意先来展示自己？（按自然段读文。 指名学生读课文。其他学生评价。 三、理解课文： 师：现在请同学们再读课文，边读边想，看看你还能读懂什么？ （学生自己读课文。） 教师引导学生交流自己的收获。 学生自由谈论自己读懂的地方。 师：鼓励学生提出不懂的问题？学生提出自己不懂问题后（简单的问题在教师的引导下，随即解决，对于与文章中心有关的问题，教师板书，共同解决。） 四、预设： 1.和苗苗为什么想把槐树籽打下来种在大西北，而不是种在别的地方呢？ 2.槐树妈妈为什么要先把树叶儿送走，然后再送走自己的孩子槐树籽呢？ 、、、、、、 带着问题再读课文，边读边想，可以小组内讨论。 教师引导学生交流，解决问题。有感情地朗读课文。 五、拓展延伸： 1.胖胖的槐树籽来到大西北以后，会怎么样？ 2.西北的小朋友收到了一包植物的种子，还有一条纸条，你们想一想，强强和苗苗可能会写些什么？ 3.课下把你想对大西北的小朋友说的话写在小本本上。 4.指导书写-认读本课生字卡片，组词，并说句子。 5.小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。 6.指导重点字的书写。 7.学生独立描红书写。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站