教科版五年级上册《难忘的故乡》教学设计.docVIP

《难忘的故乡》教学设计 　　　　　　　　 第一课时 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。 2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。 3、认识、会写12个生字，辨析多音字“几”。 教学重、难点： 理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情。 教学准备： 录音磁带、课件 教学流程： 一、揭示课题 你从课题中知道了什么？还想知道什么？ 二、美读感悟 自主学习 对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测。 扣习题，读懂课文 三、理解课文 问题：作者写了故乡的难忘的事？哪件事给你的印象最深？说说你对这件事的感受。 方法：先浏览课文，标记出课文写了几件事，再默读这几件事，选出自己印象最深的一件事，细读这件事，说说自己的感受。 多样美读，读好课文 选一段自己最喜欢的句子，把它读生动。 想一想，怎么能读得生动？ 从思想内容到语言文字 体味布局 篇：如果给你这个题目，你会怎么办？ 段：你安排的每件事要用多少段落来完成 词句：选出本文中的最佳词句。 四、拓展升华 美读课文 说说这篇文章写的成功之处。 自己仿写一段 五、总结 第二课时 教学目标： 1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。 2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。 教学流程： 一、感情朗读 朗读你最感兴趣的一段 二、字词教学 在小组内学习字词，