青岛版数学七上5.3《代数式的值》word教案2篇[www.edudown.net].docVIP

5.3 代数式的值 一、学习目标： 1、记住代数式的值的意义，会计算代数式的值． 2、会用代数式解决简单的实际问题． 二、学习重点、难点： 重点：记住代数式的值的意义并能准确求出代数式的值． 难点：会用代数式解决实际问题． 三、教学过程： （一）情景导入：学校举办迎奥运智力竞赛，竞赛的计分方法是：开始前，每位参赛者都有100分作为底分，竞赛中每答对一道题加10分，答错或不答得0分。 小亮代表七年级一班参加竞赛，共答对了x个问题，他的最后得分是多少？ 根据计分方法，他的最后得分是 分 计算：当x=2时,原式=100+10×2=120(分) 这里，120是代数式100+10x当x=2时的值 引出课题： 出示目标。 （二）精讲点拨： 1．议一议：代数式的值是由谁的取值确定的？ 2．代数式的值：一般地，用 代替代数式里的字母，按照代数式的 关系计算得出的结果，叫做代数式的值。 3．试求代数式的值： (1)3x+2，其中x= -3; (2)x2-2x+3，其中x=5 (3)3a2-4b，其中a= -,b= （4）-2x2-2xy+y2，x= -2，y= -3 总结；求代数式的值的步骤是 4．问题解决：（自主探究,小组合作） 例题：为了保护黄河流域的生态环境，减少水土流失，共青团中央等部门共同发起了“保护母亲河行动