青岛版数学七上7.2《近似数和有效数字》word学案[www.edudown.net].docVIP

7.2近似数和有效数字 【学习目标】 1、理解近似数和有效数字及误差的意义；给一个近似数，能说出它精确到哪一位，它有几个有效数字 2、通过判断一个近似数的精确度和有效数字，培养把握关键字词，准确理解概念的能力 【学习重难点】 1．重点：理解近似数的精确度和有效数字 2．难点：正确把握一个近似数的精确度及它的有效数字的个数 【学习过程】 下列各数是准确数？些是近似数？ 1分钟有60秒 七年级四班有50人 小明今年全家收入大约是5万元 小明身高1.57米 近似数精确度的两种表示方式 一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数近似数到哪一位。 （小试身手）下列有四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？ 101 ②0.14 ③ 8.7千 0.0001 ⑵有效数字 由四舍五入得到的近似数，从第一个起到止，所有的数字叫做这个近似数的有效数字。 下列各数有几个有效数字2651 ； 0.042； 9.0； 2.4万误差 1）在现实生活中，人们用与的差来表示近似数与准确数的接近程度，这个数就是误差。误差可能是，也可能是。 2）一件零件的直径标出(150±2)毫米，是指这件零件的实际直径在毫米与毫米之间，当这个零件为149毫米时，误差为毫米。按要求取数的近似数 1.用四舍五入法，取近似数 7.