C语言实验2.docVIP

实验2：程序设计基础（1） 实验目的： 1、熟悉C语言程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 2、掌握C语言的数据类型，变量和常量,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 3、熟悉C语言数据类型及不同的类型数据之间的赋值的规律。 实验内容： 知识提示: printf()　　格式化输出的函数“%d”,a);//表示将变量a以整数形式输出。 双引号里以%开始的是格式控制串，%后面可跟若干字符，分别含义如下： d：有符号10进制整数 无符号8进制整数 u无符号10进制整数 x无符号的16进制数字，并以小写abcdef表示 无符号的16进制数字，并以大写ABCDEF表示 F/f浮点数 E/e用科学表示格式的浮点数 使用%f和%e表示中的总的位数表示最短的来表示浮点数G同g格式，但表示为指数 单个字符 字符串C语言编程实现（二选一） 2、输入下列程序，分析程序运行结果： main( ) { printf(%d\n,65+b); } 3、输入下列程序，分析程序运行结果： #define PI 3.14 #define R 6 main( ) { printf(%f\n,PI*R*R); printf(%f\n,2*PI*R); } 4、输入下面程序，观察实验结果，看看实验结果和数学运算的结果有无误差，并分析原因： main( ) { float a=123456.789e5; float b; b=a+20; printf (a=%f,b=%f\n,a,b); } 5、输入并运行下面的程序 main() { char c1,c2; c1=a; c2=b; printf(%c%c\n,c1,c2); } ① 运行此程序。 ② 在此基础上增加一个语句：printf（%d%d\n,c1,c2）; 再运行，并分析结果。 ③ 将第二行改为：int c1,c2; 再运行，分析其运行结果。 ④ 再将第三、四行改为： c1=a； /*不用单撇号*/ c2=b； 现使之运行，分析其运行结果。 ⑤ 再将第三、四行改为： c1=a； /*用双撇号*/ c2=b； 再使之运行，分析其运行结果。 6、输入并运行以下程序 main( ) { char c1=a,c2=b,c3=c,c4=\101,c5=\116; printf(a%cb%c\tc%c\tabc\n,c1,c2,c3); printf(\t\b%c%c,c4,c5); } 在上机前先人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。 7、编程题：已知圆柱体高为2.4cm，直径为8cm,请编写程序，求出该圆柱体的侧面积和体积。 １