湘教版四年级上册《母鸡》2_2WORD版教案.docVIP

18.母鸡 第二课时 教学目标： 知识技能 理解课文内容，背诵自己喜欢的部分；学习作者具体生动描写动物的写法。 过程与方法 了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 情感态度价值观 感受作者对母鸡的情感经历 教学重点： 了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 教学难点： 学习作者具体生动描写动物的写法。 教 具： 多媒体课件 教学方法： 引导、点拨、自读自悟、合作探究。 教学流程： 一、复习巩固 学生听写生字词，选段品读课文。 二、再读课文，总理文章脉络 1．指名学生分片断朗读课文，其他学生评议 2．师提问：作者对母鸡有怎样的不同态度和认识的？ 课文第3自然段在文中起什么作用？ 母鸡具有哪些优秀的品质？ 3．学生默读课文，边讨论边在文中作记号。 4．学生交流汇报。 三、品读课文，认真研习 1．学生分段朗读第4—8自然段。 2．学生自由交流：文中哪些语句能分别体现出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的优秀品质。 3．学生汇报，师出示相关语句，相机指导 4．指导学生朗读：出示语句，师具体指导学生有感情地朗读课文 5．学生齐读课文第8自然段 学生说一说：“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？ 6．比较句子： 我不再讨厌母鸡了。 我为敢再讨厌母鸡了。 四、课堂小结 学生自己谈学习文章的体会及学习课文细致描写的手法。 中小