湘教版五年级下册《海滨仲夏夜》3WORD版教案.docVIP

海滨仲夏夜 教学目标 1．自主学会本课生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。 4．体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。 教学重、难点 引导学生体会大量的比喻句，抓住海滨仲夏夜的景色特点，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。 教学准备 教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵；课件。 学生：搜集有关作者、海滨、仲夏夜的资料。 教学时间 1~2课时。 教学过程 一、创设情景，引入新课 海滨仲夏夜究竟是怎样的呢？今天我们随著名作家峻青一起去欣赏海滨仲夏夜的迷人景色。 二、读通课文，初步感知 1. 请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。 2. 出示全文的生字新词，开火车诵读，并把生词所在的句子读一读。 3. 分小组读课文。注意在评价中正音。 4. 读完全文，你能用几个词概括一下海滨仲夏夜给你的感受吗？ 三、细读课文，感受美景 1. 课文每段写了些什么？ 2. 默读课文第1～3段，你能从中了解到什么？（学生交流，适时点拨学生抓住要点简洁地说） 3. 再次诵读这三段，评价后再有感情地读。（细细地读，体会夏夜迷人景色） 4. 面对迷人景色，人们有什么表现？（自由读后