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“燃情四季”创新写作实践活动之 * * 春天应该是一年中最惹人情思 的季节。古往今来，有多少诗人留下 过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。 现在，又到了桃红柳绿、春暖花开的季 节，当你走出户外，看到路边的野花一 夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了， 天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的 心中是否会涌动着一种渴望：让我们去 寻春吧！寻找春天的脚步，谱写春天的 赞歌! 活动在线: 活动一：改编诗画 春天是一个洋溢着诗情 画意的季节。苏轼那首《惠 崇〈春江晚景〉》就是给画 题诗的。选一幅表现春天风物的画或图片， 为它配上三五句诗，如果你也是一位丹青 好手，不妨选一首写春的古诗或一个名句， 根据诗意配上一幅画，力求传达出诗的神 韵。 活动在线: 活动二：摄影汇展 拿出你记录下的春天的 美景，办一次摄影汇展。比 一比，谁的图最美；赛一赛， 谁的图最有创意；看一看， 谁配有的文字最有诗意。 活动在线: 活动三：放歌春天 选一首歌唱春天的歌曲，会乐曲 的同学可以演奏，嗓子亮的同学可以 一展歌喉。唱出歌中描绘的春景，唱 出对春天的向往和追求，歌唱春天， 唱春天的赞歌。 写作文题 春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的 季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。 春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性 的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心 灵的春天…… 春天的故事有许许多多，请以 “春天” 为话题， 写一篇作文。 写作导航 用诗一般的语言赞美春天 内容: 可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。以客观 自然为主，以视觉观察为主， 春天，又是一个充满象征意义的概念，它代表着希望，因此我们 可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天”来象征快乐的内 心，良好的改革开放形势，浓厚的文化氛围等等。 选材: 要有主次之分 文体: 可以写成写景抒情的散文；也可以描写发生在春天的人和事，写 成一般的记叙文。从抓紧时间的角度来写，也可以写成议论文。 注意: 无论是自然意义中的“春天”，还是象征意义中的“春天”，都要写 出“春天”之特性。 素材积累 1.古代诗歌中的春天 2.描写春天的名句 古往今来，有无数的文人墨客，以浪漫的 情怀赞颂春天这一生机盎然的季节，其中不乏 脍炙人口的名篇佳作。玩味这些诗词佳句，别 有一番情趣 名作链接 当代作家林斤澜老先生，经常活跃在故乡的江南 和工作的北京两地之间，对江南春风和北国的春风有 着不一样的情怀、感受和认识，在这篇文章里他采用 欲扬先抑的手法，通过对比烘托，把自己对北国春风 别样的体会和哲思，抒写的淋漓尽致。为我们描绘了 北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点， 歌颂了它的勃勃生机，竭力扫尽残冬，催生万物的可 贵品质，表达了对驱散严寒，带来春天的北国春风的 无限怀念和深深敬意。 全文欲扬先抑、抒写怀念之情；对比烘托，突出 春风的可爱；语言粗犷，透出春风的阳刚之美。写法 上的另鸣新声，不拘一格，尤其值得借鉴。 春风 文/林斤澜 习作看台 感悟春天 文/朱国良 江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的， “杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的 几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的 西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色 也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进 入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。 *