二语文(下)教案.docVIP

彭州市致和镇小学课堂教学 设计本 年 级 二 年 级 科 目 语 文 教 师 胡 显 芳 二年级语文（下）教学计划 一、本学期教材分析? （一）教学内容? 本册教科书共15个单元，单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适。? 本册设置了两个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。第九单元《丁丁冬冬学识字（二）》学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有办法独立认字。按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”，第三单元《丁丁冬冬学识字（一）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。?? 本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。?? （二）目标要求? 1、认字420个，写字230个。? 2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。? 3、.掌握字的间架结构和书写规则。?? 4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会?? 5、通过“语文天地”中设计的活动创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。 （三）、教学重点、难点及关键? 1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。??? 2、??认识400个常用字，读准字音,?结合词句了解意思。??? 3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。????? 4、??提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。?? ?5、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。??? 6、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。 二.学生学习情况分析? 从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经基本达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。? 经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。 三、教学措施： 1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。? 2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。? 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。? 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。? 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。? 四、教学时间安排： 1、好习惯 ?5－6课时? 2、妈妈? 6－7课时?? 3、丁丁冬冬学识字（一）??4－5课时?? 4、植树? 6--7课时?? 5、青青的山? 5－6课时?? 6、讲信用 ?6－7课时 7、远行? 7－8课时?? 8、体育世界?8－9课时?? 9、丁丁冬冬学识字（二）4－5课时?? 10、动脑筋?6－7课时?? 11、清清的水????5－6课时?? ?12、小英雄 ?6－7课时?? ?13、快乐的生活?5－6课时?? 14、立志? 9－10课时