《C语言实验指导书》第3版.doc

C语言程序设计 实验指导书 （修订3） 张红梅 编著 安徽电子信息职业技术学院 软件学院 2008年6 月 1 日 目 录 实验1 运行简单的C程序 2 实验2 练习使用算术运算符 5 实验3 使用输入、输出函数 7 实验4 模拟ATM取款机界面 8 实验5 循环语句的使用——猜数字游戏 9 实验6 一维数组的应用 11 实验7 函数参数的传递 12 实验8 嵌套与递归调用的实现 13 实验9 结构体和共用体 15 实验10 文件 17 课程设计：单链表的操作 19 实验1 运行简单的C程序 实训目的： 1、熟悉TC运行环境 2、练习简单C程序的编写 3、熟练掌握C程序的上机运行步骤 二．实训内容: 1．实验要求: 编程求37+29的值，熟悉TC运行环境 分析与设计: 编写一个main()函数，将数据37和29分别用变量保存，然后用另一个变量存放两个变量的和，最后将和变量的值输出。 源代码: main() { int a,b,sum; a=37; b=29; sum=a+b; printf(“sum=%d”,sum); } 在TC环境中输入上面的代码后，先编译、连接，再保存，然后再运行。 具体操作步骤如下所示： （1）编译 （2）连接 （3）保存F2 （4）运行CTRL+F9 （5）运行结果ALT+F5 按任意键返回 注意：1、第（1）步和第（2）步可以合起来操作，使用快捷键F9 2、程序比较大时，最好边输入代码，边保存，以防止意外情况的发生。 选做题： 输出字符串 main() {printf(“C program\n”); printf(“Hello World!\n”); } 已知圆的半径，求圆的面积 #define PI 3.14 main() { int r=5; float s; s=PI*r*r; printf(“area=%f\n”,s); } 求任意两个数中的最大值 main() {int a,b,max; printf(“Input two numbers:”); scanf(“%d,%d”,a,b); max=a; if(maxb)max=b; printf(“max=%d”,max); } 实验2 练习使用算术运算符 实训目的： 1．练习使用基本类型的变量进行编程 2．练习使用C的运算符 二．实训内容: 1．实验要求 ：熟练使用运算符 （%，++，--） 2．分析与设计 ： 求余运算符要求两个操作数都必须是整数；++和-- 要看清是先使用还是先自增（减） 3．源代码： 程序1：取出一个三位整数的各个位，并输出 main() {int x=123; char c1,c2,c3; c1=x%10; c2=x/10%10; c3=x/100; printf(“%d,%d,%d\n”,c3,c2,c1); } 运行结果为： 1，2，3 程序2：练习自增和自减运算符的使用 main() {int x=2,y,z; y=(++x)+(x++)+(++x); z=(x--)+(--x)+(x--); printf(“x=%d,y=%d,z=%d\n”,x,y,z); } 运行结果： x=2,y=12,z=12 选做题： 一．分析下面程序运行结果产生的原因。 1. main() {int x, y; char c; x=y=5; ch=’a’; printf(“%d，%d，%c”,x++,++y,ch); } 2 main() {float m,n,k; k=(3.1,m=2.0+2.1)； printf(“%f”,k); n=(m=3.8,k); printf(“%f”,n); } 3. main() {int a=2,b=1,c=1,d=6,e=9; b+=a; printf(“%d”,b); c*=a; printf(“%d”,c); d/=a; printf(“%d”,d); e%=a; printf(“%d”,e); } 4. main() {int a1,a2; float b,c; b=5.425; c=52.954; a1=(int)(b+c); a2=(int)b+(int)c; printf(“a1=%d,a2=%d”,a1,a2); } 二．编程题 1．求1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的和。 2. 利用中间变量，实现两个变量的值互换。 实验3 使用输入、输出函数 实训目的： 熟练使用格式输出函数printf()和格式输入函数scanf() 二．实训内容: 实验要求: 格式输入函数scanf()和格式输出函数printf()的使用 2．分析与设计: 输入函数中的普通字符需要原样输入，并