课程设计题目74689.docVIP

数字信号处理课程设计 选题规则：下列共20个小题目，每人做一题，以同学们的学号为准，末位与下列哪个题号个位相同，即完成哪题对应内容。如学号为100201005，学号末位为5，则应完成下列题5或题15的内容（二选一）。 一、课程设计目的及基本要求 本课程是基于MATLAB程序语言提出课程设计的题目及要求，在做课程设计之前要求学生要尽快熟悉MATLAB语言，充分预习相关理论知识，独立编写程序，以便顺利完成课程设计。 通过课程设计，主要达到以下目的： 1、使学生进一步掌握数字信号处理课程的基本理论、基本方法和基本技术。 2、使学生增进对MATLAB的认识，利用MATLAB加深对理论知识的理解。 3、使学生了解和掌握使用MATLAB的应用过程和方法，为以后的设计打下良好基础。 4、通过课程设计，培养学生能根据设计要求，进行理论知识分析、设计方法总结、典型实例设计等方面的设计综合能力。 课程设计报告的封面一律按照规定的模版格式，课程设计报告的内容主要包括设计题目、设计要求、设计原理、设计方法、技术实现、设计结果、数据波形、收获与体会和参考文献等项目。这些项目多少与格式不作统一限制，但要求用A4纸打印。电子文档以学生的学号姓名为文件名（如：12345678910张三），最后统一刻盘。课程设计的选题于本学期第16周之前完成，课程设计工作在第18周完成。递交课程设计报告的最后时间是18周星期五下午。课程设计完成后，每位同学必须提交课程设计报告的纸质版材料和相应的电子版材料（即在Matlab环境下保存的文件）。 注：请严格按照附件中的相关格式要求撰写设计报告，如发现抄袭、网络拷贝、雷同现象，本门课程成绩不及格。 二、数字信号处理课程设计题目 1、离散系统的时域分析及MATLAB实现 2、离散系统的频域分析及MATLAB实现 3、序列的Z变换与DFT的关系研究 4、时域采样理论研究及MATLAB实现 5、频域采样理论研究及MATLAB实现 6、基于MATLAB的采样定理仿真实现 7、卷积运算及算法实现 8、离散系统的零极点对频率响应的影响分析 9、直接DFT运算的算法分析及MATLAB实现 10、按时间抽取的DFT快速算法分析及MATLAB实现 11、按频率抽取的DFT快速算法分析及MATLAB实现 12、DFT在信号频谱分析中的应用 13、用FFT对信号作频谱分析 14、级联型数字滤波器的结构分析与实现 15、并联型数字滤波器的结构分析与实现 16、IIR数字滤波器设计及MATLAB实现 17、FIR数字滤波器设计及MATLAB实现 18、基于MATLAB的音频信号处理技术实现 19、基于MATLAB的噪声抑制技术实现 20、基于matlab的语音信号滤波处理 附录一：MATLAB简介 本课程设计是以MATLAB语言程序用法为基础，在MATLAB环境下完成各项设计内容。下面介绍MATLAB语言及其用法。 （一）MATLAB语言概述 1、MATLAB语言的发展 MATLAB语言是由美国的Clever Moler博士于1980年开发的，设计者的初衷是为解决“线性代数”课程的矩阵运算问题，取名MATLAB即Matrix Laboratory矩阵实验室的意思。MATLAB已经不仅仅是一个“矩阵实验室”了，它集科学计算、图象处理；声音处理于一身，并提供了丰富的Windows图形界面设计方法。MATLAB语言是功能强大的计算机高级语言，它以超群的风格与性能风靡全世界，成功地应用于各工程学科的研究领域。MATLAB在美国已经作为大学工科学生必修的计算机语言之一(C、FOR- TRAN、ASSEMBLER、MATLAB)。近年来，MATLAB语言已在我国推广使用，现在已应用于各学科研究部门和许多高等院校。 2、MATLAB能在各领域做什么 ①工业研究与开发；②数学教学，特别是线性代数；③数值分析和科学计算方面的教学与研究；④电子学、控制理论和物理学等工程和科学学科方面的教学与研究；⑤经济学、化学和生物学等计算问题的所有其他领域中的教学与研究，等等。 3、MATLAB语言的功能 ①强大的数值（矩阵）运算功能；②广泛的符号运算功能；③高级与低级兼备的图形功能（计算结果的可视化功能）；④可靠的容错功能；⑤应用灵活的兼容与接口功能；⑥信息量丰富的联机检索功能。 （二）MATLAB的程序设计 MATLAB语言称为第四代编程语言，程序简洁、可读性很强而且调试十分容易。 m文件简介：用户如想灵活应用matlab去解决实际问题，充分调用matlab的科学技术资源，就需要编辑m文件。包含matlab语言代码的文件称为m文件，其扩展名为m。编辑m文件可使用各种文本编辑器。 1、matlab的工作模式 窗口+m文件窗口。 （1）指令驱动模式 通常matlab以指令驱动模式工作，即