浅谈归类式教学法在历史课中的应用.docVIP

浅谈归类式教学法在历史课中的应用 　　在学习历史的过程中，如果只按教材的知识体系，从整体上牢固把握教材的知识结构和结构内容中的每一个知识点，是远远不够的。由于历史知识中的同一类知识点（如中国古代经济史等）、中外历史上同一时期（如19世纪中期中外历史上的重大事件）或同一类的知识点（如中外历史上自上而下的资产阶级性质的改革），仍然是分散的知识点，因此，还必须通过归类整理，从而把握同类历史知识的相互联系。对同类知识点进行必要的归纳、总结、条理化（按同一类型、同一性质、同—方面等，分门别类，重新梳理，可宏观，可微观），学会多角度去思考问题，整理归纳线索越多，对历史知识脉络熟悉的程度就越多，其能力也会同步提高，在知识的运用中就驾轻就熟。通过归类，会对巩固知识能起到事半功倍的作用。 　　例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。再如，中国古代文化史内容，又可按科技（天文历法、医药学、农学、建筑、科技着作等）、文学（诗歌、散文、小学等）、艺术（雕塑、绘画、书法、音乐、舞蹈等）线索归类。通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。 　　举例说明： 　　1．用归类法记忆中国历史之最 　　▲中国境内的最早人类——元谋人。距今约170万年。 　　▲中国有文字可考的历史，是从夏朝开始的。文字的出现，是人类历史进入文明时期的重要标志。我国文字出现很早，还在原始社会母系氏族繁荣时期，陶器上已经有了刻划符号。商朝的“甲骨文”已是相当成熟的文字，我们今天的文字就是从甲骨文发展来的。 　　▲中国历史上最早的确切纪年始于公元前841年，即共和元年。 　　▲中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。公元前21世纪，禹死后，他的儿子启利用已得的权势，杀死禹的继承人伯益，继承禹位。从此，世袭制代替了禅让制。 　　▲中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦。秦始皇为第一个皇帝。中国历史上惟一的女皇——武则天。 　　▲春秋时期第一个霸主——齐桓公。 　　▲战国时期变法最彻底的是商鞅。 　　▲中国道家学派的创始人——春秋时代的老子；儒家学派的创始人——春秋时代的孔子；墨家思想的创始人——战国时期的墨子。 　　▲中国第一部诗歌总集——《诗经》。 　　▲中国保存下来的第一部完整历法——汉武帝时制定的“太初历”。 　　▲中国现存最早的医书——西汉时编定的《黄帝内经》。 　　▲中国第一部完整的药物学着作——东汉时期的《神农本草经》。 　　▲中国第一部纪传体通史——《史记》。西汉司马迁着。 　　▲中国第一部断代史——《汉书》。东汉班固着。 　　▲中国现存的第一部完整的农书——北朝贾思勰的《齐民要术》。 　　▲中国现存的第一部脉学专着——西晋太医王叔和着的《脉经》。 　　▲中国（也是世界）第一部茶叶专着——唐朝陆羽着的《茶经》。 　　▲中国最早的一部长篇(章回)历史小说——《三国演义》。成书于元末明初，作者罗贯中。 　　▲中国第一部以农民起义为题材的长篇小说——明初的《水浒传》。中国历史上第一次大规模的农民战争——秦朝的陈胜、吴广起义。 　　▲中国最早的资本主义萌芽——明朝中后期，江浙一带。 　　▲元代来中国最着名的外国人——意大利旅行家马可?波罗。 　　▲明朝末对中国影响最大的传教士——意大利的利马窦。 　　▲中俄双方签订的第一个边界条约《尼布楚条约》，1689年签订。 　　▲中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》，1842年8月签订。 　　▲南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 　　2．用归类法记忆中国古代各行当的“圣人” 　　▲文圣——春秋时代的孔子； 　　▲武圣——三国时代的关羽； 　　▲诗仙——唐代李白； 　　▲诗圣——唐代杜甫； 　　▲书圣——东晋王羲之； 　　▲画圣——唐朝吴道子； 　　▲医圣——东汉末年张仲景； 　　▲药王——唐朝孙思邈； 　　▲茶圣——唐朝陆羽； 　　▲建筑工匠的祖师——战国初期的鲁班。 　　3．用归纳法记忆中国历朝开国皇帝 　　▲秦朝——秦始皇嬴政； 　　▲西汉——汉高祖刘邦； 　　▲东汉——光武帝刘秀； 　　▲西晋——晋武帝司马炎； 　　▲东晋——元帝司马睿； 　　▲隋朝——隋文帝杨坚； 　　▲唐朝——唐高祖李渊； 　　▲宋朝——宋太祖赵匡胤； 　　▲辽代——辽太祖契丹族首领耶律阿保机； 　　▲金代——金太祖女真族首领完颜阿骨打； 　　▲元朝——元世祖忽必烈； 　　▲明朝——明太祖朱元璋； 　　▲清朝——清太宗皇太极。 　　4．用归纳法记忆中国历史上的世界之最 　　▲古书上关于夏朝时流星雨和日食的记载是世界天文史上最早的记录。 　　世界上关于哈雷彗星的最早记录为公元前613年7月。 　　▲世界上最早的天文学