我所理解的教育技术..pptVIP

我所理解的教育技术 营盘乡中心小学 吴马德 目录 教育技术的含义 教育技术的理论基础 教育技术与信息技术的联系与区别 教育技术在教学中的意义和作用 结束语 一、教育技术的含义 1、 1994年，国际教育传播与技术协（AECT）对教育技术作出了如下定义： 　　 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义： 　　 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 3、教育传播理论　　 由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动。它的目的是促进学习者的全面发展，培养社会所需的各种人才。 三、教育技术与信息技术的联系与区别 联系： 教育技术，有时候也称为现代教育技 术，它以信息技术作为基础。解决的是教学决策中的问题，教育技术属于教育学科，其核心是教学设计，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价，即教育技术关注的是应用于教育过程或作为教学资源的技术。 区别： 信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现。 信息技术包含信息技术，但又不仅仅是教育技术，教育技术也同样包括信息技术，但不仅仅是信息技术，两者相互依托相互交集，相辅相成。 四、教育技术在教学中的意义和作用 1、有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。 2、教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 3、有助于优化教学过程、培养创新型人才。 结束语 随着现代教育技术的深入发展，教育技术媒体越来越广泛地被老师接受，也越来越广泛地发挥了作用。它那声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，创设了优美的课堂情境，有效地提高了课堂教学效率。在教学过程中，现代教育技术的运用使教学焕发出夺目的光辉，产生了伟大的艺术魅力 . * *