2012春《开放教育学习指南》本科形考作业.docVIP

[本科作业] 关于2012春本科各专业“开放教育学习指南”作业的要求 2011年秋季本科各专业公共必修课程“开放教育学习指南”作业具体要求如下，望各学员必须认真完成。 1、每位学生应根据电大所提供的“学习指南作业”认真答题，用Microsoft Office Word文字处理软件对本作业进行编辑处理，编辑规格分别为：页面设置为A4纸、左右边距为2厘米、上下边距为2.4厘米；作业标题头文字字体设为：宋体、小二号字、粗体、居中；“分校、年级、专业、姓名、学号、成绩、评改教师”文字字体分别设为：仿宋、小四号字、段落设为两端对齐；题一、题二的标题文字字体设为：黑体、四号字、粗体；正文（即每道小题）设为：宋体、小四号字；从题一开始至题二及每道小题，段落设置为：首行缩进2个字符、行距设为：单倍行距。 2、每位学生必须申请个人电子信箱。将完成解答和编辑后的“开放教育学习指南作业”（附后）通过个人电子信箱以附件方式发送到指定的电子信箱里，即：frfdmlss@126.com邮箱。邮件主题栏以及作业命名必须按右边格式填写：2012春本科 ╳ ╳ 专业（根据你所学专业填写）、姓名。（请见如图） 3、你的作业不能直接粘贴在电子信箱写字板上，否则作业作零分处理。 4、你的作业只能用你的邮箱发送，若用他人邮箱发送作业作无效处理。 5、本作业截至5月10日前完成，逾期不交者不计分。 附：《2012春福建广播电视大学“开放教育学习指南”（专科）作业》 以上内容及图片不能连同作业发到指定邮箱。  2012春《开放教育学习指南》本科形考作业 分校（工作站） 年级、专业 姓 名 学 号 E-mail 作业成绩 评改教师 一、简答（每题10分，共40分） 1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册？ 答：为贯彻“人才培养模式改革和开放教育试点”项目各专业的教学要求，加强对学生自主学习的指导，现对开放教育试点专业的学生如何制定个人学习计划，提出以下要求。 一、制定个人学习计划的目的 “人才培养模式改革和开放教育试点”项目强调以学生和学习为中心，在教学过程中，强调由传统教育的以教为主转变为以学生自主学习为主，在教学方式上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，试点专业的学生，利用多种媒体教学资源和现代化教学手段进行学习，参加必要的面授辅导，小组学习等教学交流活动，学校提供相应的学习支持服务。学生可以根据自身的情况，如学习需要、学习时间、学习基础、学习习惯、学习方式、学习进度等在学校的指导下自主安排学习，对课程的选择和媒体的使用有一定的自主权。因此学生必须具备一定的自主学习能力，形成良好的自主学习习惯，这就要求学生的学习之前，对自己所要修读的全部课程，学习时间安排有一个总体规划，同时每学期根据修读课程的情况和自身主客观条件选择适合自己，符合本人实际的学习方式。一个精心设计的合理的个人学习计划，是学生取得学为业成功的重要因素之一。 二、学习计划的主要内容 学生个人学习计划可包括专业学习计划和学期学习计划两种，专业学习计划为学生学习该专业的总体学习规划，主要内容为确定修读课程及修业年限，以选课为主。学期学习计划为学生每学期的学习规划，主要内容为根据修读课程的学习资源和教学活动安排、确定学习方式、学习进度、学习时间，学习地点等，以课程的学习计划，学习安排为主。 三、制定个人学习计划的前提 1.制定个人学习计划，首先要认真阅读所修专业的教学计划，了解本专业的培养目标，培养规格，所修课程及其学分，课程类型（必修课、限选课、选修课、实践教学环节）等。 2.在专业指导教师的指导下，了解本专业的知识结构，课程体系，课程性质（基础课，专业基础课，专业课、实践课等），各课程的前修后续关系，以及各课程的教学媒体资源，主要教学手段，教学内容等。 3.正确估计个人的主客观条件，包括自身的学习基础、专业基础、学习习惯、学习条件、工作性质、能用于学习的时间等。 四、制定个人学习计划的步骤 1.在入不教育后，根据专业教学计划进程表，确定出自己完成学业要修的课程，包括必修课，限选课，选修课和要完成的教学实践环节，并达到最低毕业总学分的要求。 2.根据个人的主客观条件，确定个人每学期修读的课程及修业年限，在专业指志教师的具体指导下，学生可以根据课程的难易程度，前修后读关系，确定每学期修读的课及需要完成的实践教学环节，并根据自身的情况，条件及修读课程的情况，确定个人的修业年限，按照中央电