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【佳作欣赏二】 缺陷 什么是缺陷？翻了翻字典，上面赫然写着“欠缺或 不完备的地方……”于是我撇了撇嘴，投去不屑的目 光，然后毅然背起行囊,踏上了一辆寻找“完美”的列车。 我翻开自己的“完美”名册，第一页上分明写着“鲁 迅”。我于是告诉列车长“去绍兴！”他点了点头，然后 便轻轻地按下一个按钮……刷！突然间，我感到车窗外 的景色如闪电般疾驰起来，但等到我再次回过神的时 候，它们又原地静静地呆在那里，不见一丝动静了。 “到了！”列车长冲我笑笑。 “哦！”我竟来不及惊讶列车的神速，便飞一般冲下去，直奔向“百草园”，我知道那里是鲁迅先生最钟爱的地方。推开大门，映入眼帘的便是那“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，间或也会听到“鸣蝉的长吟，油蛉的低唱和蟋蟀的琴声”，但这园中分明又加了一个小亭和一条绕亭而流的小溪，正是从那亭中传来阵阵琴声，和着流水潺潺，组成了一幅绝美的乐章。看那亭中之人，正方脸、浓胡须、一簇簇与社会不调和的竖着的头发。“那一定是鲁迅先生了！”我像是已得了胜利一样,花一般的笑容已经在脸上荡开了。 “什么？完美？我？哦，不不不……”当鲁迅先生听 明白我的来意后，竟不假思索地做了否定的回答。这无疑是极令我失望的。 “为什么不呢？您的《狂人日记》《阿Q正传》，已 经成了中国白话小说的经典，您的杂文一直是后人争相 模仿的对象，您的……” “不，你错了！”鲁迅先生打断我的话，“的确，我是 一个取得过很多成就的人。然而成就却绝不代表着完美。 我花了一生的时间使自己向完美靠近，可是我最终发 现，这不过是一个美好的梦罢了。虽然我改掉了很多毛 病，但依然有着许多明显的缺陷。例如，我的尖刻。不 错，它确实让我的文章显得犀利、尖锐。但久而久之， 它已经融进了我的生活，使我慢慢变得偏激起来。我否 定了中国诗坛从古到今所有的诗人，我‘骂’遍了一切主 张用‘改革’而不是‘革命’方式去解决矛盾的人；就连我 的好友郁达夫，在他决定‘隐退’的时候，我不是也给予 了最辛辣的讽刺吗？我并不很尊重他人的某些自由，也 不很体谅他人的感情，甚至……”他突然停下来，久久 没有说话，我感到他的呼吸变得沉重且急促起来。 然而，当他重新抬起头时，我看见的便又是和善的微笑了，“对下起，我不能给你所要的东西，到别处试 试吧，孩子！” 就这样，我沮丧地回到车上，变得有些灰心起来。 然而回想起鲁迅先生的微笑和鼓励时，我又打开了那本 “完美”名册，翻到第二页，“对，爱因斯坦！”我叫了起来，自信像是立刻突然再生一样，重新布满了全身。 “快，去美国！”我立刻喊来列车长，又一次，瞬间便到了。 “怎么出国也这么快？”我有些纳闷，然而这个疑问也只像蜻蜓点水般掠过我的脑海。因为我是那么急不可待地奔向了美国国家物理实验室。理所当然的，我在那儿找到了爱因斯坦。 “你还真够幼稚的！”他竟毫不客气地对我说，“不是因为你寻找完美，而是因为你居然找到了我的头上！知道吗,年轻人？突出的优势往往与突出的缺陷并存。 像我，在物理上具有极大的天赋，那便决定了我一定在某方面有着大的缺陷。说实话，我是一个相当怪癖的人，不合群，留着独有的‘爆炸头’，脾气坏极了，连对我的妻子也不客气。天啊，快给我走开，别再妨碍我工作了！”他的坏脾气像是又上来了，把我不由分说地赶出了实验室。 “真是个疯子！”我自言自语道，突然我想到了牛顿，“对，去找牛顿！”我心想。费了好大的一番周折才在英国的一个小村庄里找到了牛顿的住所，那是乡间一套很不起眼的房子。我敲了敲门，许久没人来开。于是我推开门，走进里屋，却刚好撞见牛顿坐在那里津津有 * 学案 话题作文 话题作文，指的是提供一个有约束力的话题，指明写作范围，启发思考，激活思维的一种命题形式。一个完整的话题作文题目，主要由背景材料、提示语、话题和要求四部分组成。学生审题时，往往按“背景材料—提示语—话题—要求”的顺序来审读。这种“先看材料，后看话题”的顺序，实际上是“材料作文”审题顺序的惯性使然。材料作文审题立意的中心是“材料”，而话题作文审题的中心是“话题”。因此话题作文的审题顺序最好是“话题—背景材料—提示语—要求”，即“先 看话题，后看材料”，先明确了审题的中心，再审材料就可除“芜”取“精”，不受材料中与话题无关的内容的干 扰，审题时避免出现偏差。 2009高考19省市作文题中只有天津、广东采用了话题作文的形式。 【范文一】 别拿常识不当干