2012年高考备考工作汇报1.doc

2012年高考备考情况汇报 高平中学 各位领导，各位同仁： 大家下午好！ 下面我将我校高考备考工作情况向大家做简单汇报，不妥之处，请批评指正。 一．基本情况 1.学生情况：我校本届高三学生共434名，其中文科228人，理科206人，往届生26人。从本届学生高一入学成绩、高二期末全县统考成绩及本期考练成绩情况看，高分学生少，大部分学生基础薄弱。从目前学生学习状态看，大部分学生学习目标明确，态度端正，上进心强，学风浓厚。 2.教师情况：我校担任本届高三教学工作的教师共23名，其中初次担任高三教学工作的有8人，第二次担任高三教学工作的有5人从教学人员看，新老搭配比较合理，整体比较年轻，年富力强。但由于新手多，指导高考工作经验不足，教研工作任务大，从目前教学工作情况看，所有任课教师工作责任心强，工作扎实认真，教风良好。 综观今年我校高三学生和教师总体情况，我们深感高考备考工作任务繁重，压力大，形势比较严峻。 二.2012年我校高考备考工作指导思想和目标任务 1.指导思想：全校上下要高度重视高考备考工作，齐心协力，攻坚破难，全力打好本年高考攻坚战，在备考上早计划，早介入，立足学生实际，坚持“低起点、厚基础、重能力、求实效”的原则，坚持两手抓，文理科并重，文化类考生和艺术类考生并重，齐头并进，协同发展，整体突破。 2.目标任务：立足实际，扎实工作，努力完成县局下达的高考任务，实现学校确定的高考奋斗目标（稳中求进）。 三.目前备考进展情况： 1.复习分四个阶段，现在正在一轮复习阶段 第一阶段为一轮复习，根据学情，紧扣知识点，用好资料，过好教材关。 时间：2011年8月底——2012年3月底 第二阶段为专题复习，培养学生学科内综合能力构建完整的知识体系 时间：2012年3月底——2012年4月底 第三阶段为考练阶段，精选题目，提高学生应试能力 时间：2012年4月底——2012年5月底 第四阶段为考前调整阶段，控制学生在学习和生活上的节奏，进行应试，心理调适，增强学生自信心。 时间：考前一周 2.学生学习状况分析 （1）.六次考试成绩分段统计分析，见表： 存在问题：高分学生人数较少，边缘学生偏多，推进工作任务艰巨。 考练次数 科类 500以上学生数 450---500分段学生数 400--450段学生数 400分以上学生总数 第一次 文科 1 6 14 21 理科 1 10 8 19 第二次 文科 1 5 16 22 理科 2 12 10 24 第三次 文科 5 12 26 43 理科 5 11 14 30 第四次 文科 1 13 24 38 理科 5 12 16 33 第五次 文科 6 12 24 42 理科 7 9 12 28 第六次 文科 1 10 21 32 理科 0 3 14 17 （2）艺术生基本情况分析： 我校本届高三共有艺术生68人（其中美术57人，音乐8人，体育3人）美术考生专业课考试达普本线52人，但这些学生文化课基础差，复习时间紧，任务重。 教师教学情况分析 本届高三级23名教师新老搭配合理，具有良好的敬业精神和团队意识，部分老同志经验丰富，但教法陈旧;年轻老师缺乏高考备考经验，需要继续钻研学习。 四.今后备考主要工作措施 1.狠抓备考工作研究，以高考教研为突破口，着力提高高考复习指导水平和效率。一是加强自主学习研修，要求每一位任课教师认真学习研究近三年高考考试大纲及试题，准确把握考试要求和高考动向；二是新老结对，发挥教学帮带作用；三是成立并充分发挥学科备课组的作用，科学把握复习备考重点、深度和进度；四是积极参与备考交流研讨活动，取长补短。 2.严抓教学过程管理，强化落实教学工作任务。一是提高课堂教学效率，坚持讲练结合，精讲精练；二是抓好作业练习，及时布置收交，认真批阅讲评；三是加大考练密度，以考促练，以考促学，以考促教。 3.立足基础复习，重视弱科补救。复习备考中要立足基础知识，抓好一轮基础知识过关，夯实知识基础。同时，着力抓好重点学生的弱科补救工作，实行重点学生弱科补救科任教师包干负责制。 4.全力抓好艺术生文化课备考工作，学校和年级组决定下学期为艺术生独立办班，复习要降低起点，注重基础知识，明确重点内容，删减繁难的知识点，注重复习的实效性，狠抓艺术生的管理工作，力争每名艺术生文化课上线。 5.重视做好学生的思想激励工作，调动学生学习积极性。抓好重点学生，带动中间学生，激励后进学生，使不同学习基础的学生确立适合自己的高考目标，明确奋斗方向。树立高考信心，增强学习动力。通过经常性的晨会、班会和个别谈话等，及时做好学生思想教育和激励工作，抓住重点，兼顾全体，不放弃、不抛弃任何一个学生，营造优良的学风。 6.拓宽信息渠道