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对《陕西省学校发展水平 督导评估316工程幼儿园指标体系（试行）》中有关项目指标的说明 一、办园方向 （一）全面贯彻教育方针 1.指标说明 办园方针：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 素质教育：就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德智体美等全面发展的建设者和接班人。-----摘自《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 有关文件参见：《幼儿园工作规程》（中华人民共和国国家教育委员会令第25号）、《陕西省教育委员会 陕西省卫生厅关于印发陕西省幼儿园规范化建设标准（试行）的通知》（陕教幼〔1991〕4号）和《陕西省人民政府办公厅转发教育厅等部门单位实施国家关于幼儿教育改革与发展指导意见方案的通知》（陕政办发〔2003〕89号）。 2.评估方法和查阅资料 (1)听取办园单位和幼儿园关于办园情况的汇报； (2)召开教师、家长座谈或问卷调查； (3)查阅《幼儿园章程》、幼儿园五年发展规划、近三年来的工作计划总结、反映办园思想的专题材料。 二、办园经费 （二）经费管理 1.指标说明 “5.按照国家规定和幼儿园发展需要落实幼儿园的运转经费以及发展经费，保障幼儿园的正常运转和健康发展。”“8.教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时足额发放；依法为教职工办理医疗、养老等社会保险和住房公积金。”是考核幼儿园举办者职责落实状况。 2.评估方法和查阅资料 听汇报；查收费许可证；实际收费凭证；查幼儿园财务预决算和财会账目；查阅反映幼儿园财务公开、财务审计的专题材料；召开教师、家长座谈会或问卷调查进行指标考核。民办幼儿园要查看与教职工签订的聘用合同是否合法有效，薪酬落实情况。 三、办园条件 （三）产权 1.指标说明 说明同指标。 有关文件参见《陕西省行政事业单位国有资产管理实施办法》（陕财办资〔2007〕4号）。 2.评估方法和查阅资料 查看幼儿园有关土地、房屋其他固定资产产权证书。 （四）场地园舍 1.指标说明 占地面积与园内布局： （1）幼儿园占地面积以土地使用证等有效证件确认的面积为准。 （2）幼儿园占地面积不包括园外教职工宿舍区等非教学用地。 （3）一园两址，合并计算。租期在3年以上的，可以计算在内。 （4）新征土地或建新园区，有政府的正式批文，并已起用方可计算在内。 园舍建筑面积： （1）园舍建筑面积以房产证等有效证件所确定的面积为准。 （2）建筑面积不包括教职工住宅用房和学生住宿用房。教职工宿、办合一用房按师均4平方米计入建筑总面积。 （3）一园多址，合并计算。 （4）幼儿园租用教学用建筑物已使用3年以上的可以计算在内。 （5）新建园舍的建设许可证和建筑施工证等相关批文齐备，已开始施工的可以计算在内，但要从严检查核实。 2.评估方法及查看资料 占地面积：查看园址是否独立，幼儿人均占地面积、幼儿人均建筑面积、幼儿人均绿地面积。 园内布局：查看规划和平面图。 园舍建筑面积、活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房：查看：（1）各类用房建筑面积统计表。（2）建筑物权属证。（3）建筑图纸(备查)。（4）园内平面图。（5）各类用房建筑面积统计表。（6）在建的园舍相关证明材料。（7）租用建筑物的合同或协议。 （五）设施配备 1.指标说明 说明同指标。 2.评估方法和查阅资料 实地查看并查阅各班、活动室配备资料。 （六）规模 1.指标说明 说明同指标。 2.评估方法和查阅资料 查阅分班资料并实地核对。 四、教师队伍建设 （七）教职工配备 1.指标说明 说明同指标 2.评估方法和查阅资料 （1）教职工基本情况表（按现任教师、保育员、保健员、炊事员、医师、会计、出纳分别列表），包括：姓名、性别、年龄、学历、毕业学校、主修专业、来校时间、资格、职称、现任岗位； （2）近三学年教师职工分工表、总课表； （3）外聘专职教师合同书和聘书。 （八）教职工素质 1.指标说明 教师学历以国家承认其学历的院校所颁发的毕业证书为准。研究生未取得学位者不计。专任教师具有其他系列高级职称也计在内。双职称只计1次。有资格未聘的不计在内。 2.评估方法及查看资料 （1）教师学历证书复印件（原件备查）； （2）教师的高、中级专业技术职务证书复印件（原件备查）； （3）保育员、保健员、炊事员、医师、会计、出纳非教师系列专业技术职务证书或技能等级证书复印件（原件备查）； （4）保育员、保健员、炊事员、医师、会计、出纳等岗位