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《现代汉语通论》精彩章节 第一章语音：第十节 节 律 第二章汉字：第五节 现代汉字标准化和规范化 第三章词汇：第七节 词义的分析与描写 第四章语法：第九节 句法结构中的语义分析 第十节 歧义现象分析 第十一节 句子的动态变化 第五章语用：第四节 语用意义 语音：第十节 节 律 学习要点：熟悉普通话节律的一些表现形式，包括停延、轻重、升降、快慢等，了解它们的组合规律，并且能自觉地指导普通话的表达。 节律是语音的节奏和韵律。汉语语音的音高、音强、音长和音色各种要素，通过不同的形形色色的组合，可以构成声韵、平仄、停延、高低、轻重、长短、快慢等节律的基本形式。这些基本形式在语流里按照一定的规则相互协调、交织套合，形成了汉语特有的节奏和韵律。 每一种语言都有自身的节律规则系统。普通话里的声韵、声调、变调、轻声、儿化等都属于节律的组成部分。此外，还有停延、轻重、升降、快慢等也都属于节律形式。多种语音对立形式以及周期性的反复出现，在话语结构、意义的各个层面上整理组合，使普通话具有丰富的节律变化，以充分满足各种交际的需要。 一、停延 （一）停延的形式和作用 停延指口头表达时声音的停顿和延接。停顿是由音节之间语音中断形成的，中断的时间有长有短；延接是音节之间的延续或连接，可以由音节尾音拖长或者音素间音长缩短而成。停延不仅是生理上换气的机会，而且是揭示语言内在的层次结构、准确体现语句意思的方式，更是交际上表达感情的需要。 停延把话语分成了一个个的片断，一般叫 “节拍”或“意群”（在诗歌里称为“音步”）。节拍或意群由音节组成，它们同语言结构和语义都有联系，但不一定完全一致。汉语的基本节拍形式是单音节、双音节、三音节的，其中又以双音节的为主。说话速度对话语的停延有影响，语速的快慢不同，停顿的多寡和延接的形式都不同。因此，要正确表达或理解话语，必须要注意停顿和延接的位置、时间及方式。例如： 男人没有了女人就活不了了。 同一句话可以因停顿位置的差异，便会有不同的意思： 男人没有了女人/就活不了了。 男人没有了/女人就活不了了。 在“女人”后面停顿，意思是“男人”“活不了”了；如果在“没有了”后面停顿，意思是“女人”“活不了”了。 一般的话语里节拍的构成比较自由，可多可少；而韵文则要求节拍比较匀称、均衡，以显出比较整齐的节奏感。例如： 远远的／街灯/明了， 好像是／闪着／无数的明星， 天上的／明星/亮了， 好像是／点着／无数的街灯。 （二）停延的种类 停延一般分为三种：气息停延、语法停延、强调停延。 句子当中为生理需要调节气息的间歇叫气息停延，又叫生理停延。在碰到要说一个 较长句子的时候，一口气说不下去，往往需要有短暂的停顿，以作气息调整，这是生理上的停延。一口气说出来的片断，语音上叫“气群”。但是气息停延不能产生语气上的中断感，不可破坏语言结构的完整性，以致影响语句的理解。 2、反映语言结构层次关系的停延叫语法停延。话语中的词、短语或者句子、句段之间存在着一定的结构关系，语法停延是这些关系的语音表现。在不特别强调某种思想感情的时候，会使用语法停延。 句子结构中主语和谓语之间、动词和宾语之间、定语或状语和中心语之间、多项并列成份之间等都可以停顿；句子之间、句段之间也可以停顿。停顿的位置不同，反映的结构关系也就有差别。例如： 几个小组的组长 这个语言结构可以有两种停延的方式： 几个小组的│组长 几个│小组的组长 按照第一种停延，“几个”指的是“小组”；第二种停延中的“几个”指的是“组长”。可见，停延可以显示出语言结构的内在联系。 一般地说，句子之间的停顿要比句中结构成份之间的停顿长一些，句段之间的停顿又要比句子之间的长，停顿的时间长短会因语言单位层次的变化而发生变化。 在书面语里，标点符号或段落往往反映话语的语法结构关系，朗读时可以利用标点符号或段落来确定某些停延，这种停延也属于语法停延。标点符号以及段落跟停延的时间有一定的对应关系，一般表现为：句号、问号、叹号后面的停延比分号、冒号长，分号、冒号后面的停连比逗号长，逗号后面的停延比顿号长，而段落之间的停延则长于句子之间的停延。这可以归纳为：（符号 ＞表示“大于”） 。/ ？/ ！ ＞ ；/ ： ＞ ， ＞ 、 如果是省略号或是破折号等，停顿的时间可以视语意而定。 为了强调某一事物、突出某个语意或表达某种感情，对语法停延的长短或位置作 改动，这种停延叫逻辑停延，也叫强调停延。例如： 他∥不是|你∨的|对│手 ？！ （“∨”表示极短的停顿，“│”表示稍长的停顿，“‖”表示较长的停顿） 主语和谓语之间的停延时间变长，宾语当中“你