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小学生也可以发明创造 ——杨名甲科技讲座 五年级3班 吴桐 “发明创造没有年龄的限制。”随着这个话题，杨名甲杨教授开始了他的科技讲座。 一开始，他说：“发明创造要具备3个特点：‘1.科技性’‘2.先进性’‘3.实用性’接着又向我们展示了许多图片。又让我们知道了发明创造的题材要从生活中去寻找，要做个有心的人。 杨教授拿出几个物件，问我们它们是否具备发明创造的几个特点。同学们越听越带劲。只要杨教授拿出一件“新玩意”，台下的我们就欢呼一阵子。 这一次讲座使我受益非浅。让我真正明白了“发明创造没有年龄的限制。”的意义。明白了“只要有心；只要动脑；只要动手，就可以发明创造。” 我想以前，许多同学可能不知道怎样创造。但是现在许多一定会发明，会创造了，肯定就不会在为“小制作”而发愁了。 科学的引导——专家说话后 五（3）王雷 今天的下午，我们五年级同学要去阶梯听一位有权威性专家的讲座。“铃、铃、铃…..”上课铃打响了，阶梯里安静的都能听见同学们的呼吸声，同学们默默地等待着，阶梯的空气象结了冰一样。中雨，杨名甲教授走上了讲话台，他开始播放他的幻灯片，首先杨教授用他做的幻灯片更正了我们一个错误概念，就是不要想只有大人才能获得发明创造的奖，而小孩就获不了奖。其实正好相反，一般都是小孩获奖机率更高，因为小孩的想象力很强，所以就能在外观创造上高于大人们。后来杨教授又用他带来的几个小发明创造，小发明3大性质（1）科学性（2）先进性（3）实用性。 通过这一次讲座，让我们明白了许多关于小发明、小创造的事情，我们真要谢谢杨教授呀！ 听 讲 座 有 感 五（3）王卓 星期一下午第一届可是我们五年级学生来到阶梯教室听杨名甲，杨教授的讲座。 我们每一个人都瞪着一双双大眼睛，死死的盯着杨教授讲的每一个细节，因为大家都对科技这一方面比较感兴趣。我知道了，在我们的身边，有很多新颖的小发明，比如说在我们身边的21路公共汽车它是用电来发动的，这样就不会污染空气了，而且噪音也很小，最新颖的是它的门可以慢慢落下来，变成了一个平板，搭在车与地的之间，这样残疾人叔叔就不会因为上不去而发愁了，个子不高的小朋友也不会因为台阶太高而摔倒了。那精彩的讲话，那流畅的语言，使我余香满口，如醉如痴，不知“今昔是何年”了，因为同学们看得太入神而常发出感叹声。 参加《科技讲座》有感 五（3）杨 帆 在12月25日这一天，我们五年级全体师生参加了有一位科学家爷爷主讲的讲座。这位科学家爷爷生动地给我们讲了发明的重要性，给我们看了一些最开始发明的、改良之前的物品，如有：电灯、汽车、自行车。他又向我们展示了许多最新在就发明上改良的物品，如：三轮自行车（后两个轮子根据车速来改变距离等）。他向我们出示了许多科技画，上面都是小作者的奇思妙想。最后，他在一次告诉我们：生活离不开发明。 科学家告诉我们：生活离不开发明。是啊，我们头顶的电灯是爱迪生发明的，我们出门用的交通工具----汽车、自行车是分别由两位外国人发明的，就连最最普通不过的签字笔也是一项发明（过去人们使用羽毛笔）所以我们身边的很多东西都是发明。在此，我呼吁同学们多创造发明吧，用你的发明来为生活增添一抹美丽的色彩吧！ 听《小学生也可以发明创造》有感 五（3）周星宁 今天，我们听了一场生动的教育会，为此学校专门请来了一位知识渊博的科学家杨名甲老爷爷，这次讲话的主题是《小学生也可以发明创造》。 杨名甲老爷爷首先给我们讲了什么是发明什么是创造，引进了讲话的主题。接下来，给我们讲了有丰富的想象力和动手做的能力对于发明创造起到很重要的作用，还看了一些人的发明创造，例如：太阳能手电筒、眼睛架、最早的自行车等；其中还有很多小学生的作品，如：可以吃的冰棒棍、抓鱼手套、水瓶等；而且大多是废物妙用，喝完的可乐瓶，加工加工，改造改造，就成了手机、打火机、定时器、烟灰缸等。既保护了环境，又发明了东西，真是一举两得。最后，杨名甲老爷爷又给我们看了一些要点以及幻想画，让我们知道在不久的将来，小学生上学就可以书包背人了！ 这次教育会真使人大开眼界，不仅丰富了我的想象力，还给我很多启发。为祖国的繁荣昌盛打下了稳定的基础！ 奇 思 妙 想 ——听杨教授讲座有感 五年级3班 王子晗 今天，我们学校请来了科协原工程师杨名甲教授为我们讲授科技小发明。 杨教授主要给我们讲了：不管成年人还是小孩子都可以做出科技小发明。杨教授还给我们看了许多小孩子做出的科技小发明，比如有：抓鱼手套、有各个国家的时间（球体）、用可乐瓶做的收音机…… 其中“有各个国家的时间（球体）”使我有许多感触。 做这个作品的小孩子做这个作品是来源于生活当中。在一次爸爸妈妈出差到国外，半夜父母总是打电话，奶奶很生气：“打电话老在半夜打，为什么不在白天打呢？”于是我就给