校园心理剧打造心理健康教育新亮点.docVIP

校园心理剧打造心理健康教育新亮点 　　一、校园心理剧精要之概览 　　心理剧是美国心理治疗专家Moreno所创，它通过特殊的戏剧形式，让参加者扮演某种角色，以某种心理冲突情景下的自发表演为主，将心理冲突和情绪问题逐渐呈现在舞台上，以宣泄情绪，消除内心压力和自卑感，诱导出当事人的自觉性，增强其适应环境和克服危机的能力，促进自我成长。心理剧集戏剧、小品、心理治疗为一体，既能帮助当事人解决心理问题，又让其他人获得心理的修复和改善。 　　校园心理剧以心理剧的理论为依据，通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现他们各种典型的心理问题，在心理辅导老师和全体参与演出者以及观众的帮助下学会如何应对和正确处理心理问题，从而对全体学生进行心理辅导的一种心理健康教育方式。 　　一般来说，心理剧必须具备五项基本要素：作为专业指导的导演、有心理问题的主角、扮演相关的人员的辅角、观众和舞台。 　　心理剧在心理治疗中有很独特的作用，既可以作为心理治疗方法，也可以作为辅助的心理治疗方法，具有其他心理干预方式所不能替代的作用。 　　心理剧有其他心理辅导方法所不具有的优势，但这并不意味着它就是万能的。 　　校园心理剧作为心理治疗的一种独特方式，有一系列技术可供选择与应用，经常使用的技术有角色互换、替身、中断行动、重演、旁白、雕塑、镜观、空椅子、多重角色的我、独白、角色训练、超现实场景等。 　　校园心理剧的流程有做