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浅谈数学思想方法教学摘要：数学思想方法是数学知识的精髓，是知识转化的桥梁。近年来，高考十分重视对数学思想方法的考查。本文介绍了关于数学思想方法教学的以下四方面内容： 一、数学思想方法教学的意义。 二、数学思想方法教学的措施。 三、数学思想方法教学的主要方式——渗透。 四、渗透数学思想方法教学的几点尝试。 关键词：数学思想方法、教学、渗透 一、数学思想方法教学的意义 数学思想是对数学知识和方法本质的认识，数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具。数学思想方法是形成学生的良好的认识结构的纽带，是由知识转化为能力的桥梁。数学思想方法是数学知识的精髓，是知识转化的桥梁。新高中数学教学大纲关于教学中应注意的几个问题中明确提出：“要使学生接触自然、了解社会，能用数学知识和思想方法解决简单的实际问题，提高数学建模的能力”。中学数学中的基础知识包括概念、法则、性质、公式、公理、定理等，以及由其内容所反映出来的数学思想和方法，作为基础知识在大纲中明确、肯定地提出来，足见数学思想方法的教学问题已引起教育部门的重视。 二、数学思想方法教学的措施 1、首先教师必须更新观念，提高对数学思想方法教学的认识。从备课入手，从数学思想方法的高度深入钻研教材，通过对概念、公式、定理等的研究与探讨，挖掘有关数学思想方法，将数学思想方法的教学要求与有关知识、技能的教学要求同时明确地提出来。在教学过程中，要重视数学