我与集体共发展导学案.docVIP

课题： 第四课 我与集体共发展 第一框 正确认识个人与集体的关系 【学习目标】 情感态度价值观，通过自身实际生活，真切感受团结就是力量，并在日常生活中珍视集体的团结 能力目标：正确处理个人与集体的关系，为集体的团结出谋划策，培养学生的团队意识和协调能力 知识目标：1、正确认识个人与集体的关系 2、认识理解团结对集体发展的重要性 【学习重难点】 重点：正确认识个人与集体的关系 难点：由于学生自身大多是独生子女，个性非常强，在集体生活中缺乏团队意识，对团结的重要性认识不深，所以把团结对集体的重要性列为学习的难点。 【学法指导】案例分析法，小组合作探究法，自主学习法 【课前准备】复习巩固上节课的内容；以小组为单位搜集与本节课知识相关的寓言故事，新闻资料等。 【自主学习】 学生以小组为单位设计构建本节课的知识体系 知识梳理 个人与集体不可分 1、集体的特征：同一个集体的成员有着 ，在行动上 ，心理上 ，情感上 ，形成了一个不可分割的整体。 2、个人与集体的关系 ①集体对个人的重要性 集体是 ，是 ，个人的 、 和 都离不开集体。 ②个人对集体的重要性 个人是 ，集体的发展离不开 。 团结就是力量 为什么说团结就是力量？（从3个层面总结） ① ② ③ 原理荟萃（请同学们将本节课所要识记的原理归纳总结，写在下面） 质疑问难 （请同学们把心中的疑惑标记出来） 【精讲点拨】对于个人与集体不可分，同学们要从集体对个人的重要性和个人对集体的重要性两个角度去把握；团结就是力量，要特别注意集体的团结不是个人力量的简单相加，而是一种聚变和升华，这句话的含义，并注意判断题的运用。 【合作探究】材料分析：近期《美丽地球，共同家园》马赛马拉东非野生动物大迁徙正在中央台直播。通过直播节目，我们了解到许多关于东非野生动物的知识。其中，肉食动物如狮子、鬣狗依靠群体作战捕猎的成功率为70%左右，而单独捕猎成功率连30%不到；对于角马、瞪羚等食草动物来讲，如果离开了大部队，其存活的几率会大大降低。 请结合材料说明其中蕴含了哪些道理？（2个方面） 点讲分析：结合材料必须归纳总结材料内容，道理与总结的材料内容要一一对应。 【总结提升】1、学生以小组为单位总结归纳本节的知识（包括重点、难点、考点、易错易混点） 2、谈谈本节课在思想、行为方面的收获。 【检测反馈】 判断题（正确的写A ，错误的写B ） 1、集体的发展离不开每个成员的共同努力，而个人则可以离开集体（ ） 2、任何一个集体，只要相互团结，形成合力，就可以战胜任何的困难（ ） 3、集体的团结形成的合力是集体中每个成员力量的相加（ ） 4、集体无论大小，团结才有力量（ ） 5、没有国家的统一，民族的团结，也就没有中华民族的的伟大复兴（ ） 二、选择题 1、“人心齐，泰山移”这则谚语告诉我们的道理是（ ） A 木柴越多，火焰越旺 B 个人离不开集体 C 团结就是力量 D 集体是有个人组成的 2、“一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”《国家》这首歌我们能感受到（ ） ①集体与个人没有什么区别 ②个人不可能离开集体而存在 ③国家兴亡，匹夫有责 ④集体利益和个人利益是相互依存的 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 3、“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对这句俗语的正确理解是（ ） A 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 B 集体的发展离不开每个成员的努力 C 个人利益的实现会促进集体的发展 D 既要维护集体利益，又要维护个人利益 4、奥斯特洛夫斯基说“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，那一天你若与集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们（ ） A 个人是组成集体的细胞 B 个人的生存只能靠集体 C 个人的成长离不开集体 D 集体的发展离不开个人 5、俗语说：“清霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”。要建设一个团结的集体，需要我们（ ） ①融入集体，奉献社会 ②各尽所能，发挥特长 ③相互关心，互相帮助 ④张扬个性，我行我素 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 三、材料分析：旅客马小勇，乘坐D6354次动车在下车后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。车站业