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积累生活素材，表达真情实感 内容摘要：小学作文教学一直以来普遍存在着一个问题：那就是时间的高耗费而收效甚微。作文教学一度形成了教师难教、学生难写的局面。其主要问题在于对学生的生活不够重视。而生活是作文最大的素材宝库，是作文的源泉，是创造的基础，是人生中最具教育意义的、最生动的教材，是解决当今学生作文困惑的关键。如何积累学生的生活素材，丰富学生的生活体验，激发学生作文的兴趣和动机，积极主动地表达出自己的真情实感。作者在十几年的作文教学中进行了一些这方面的探索。 关键词：生活　　素材　　表达　　真情实感 目前在作文教学中普遍存在着时间大量消耗而作文水平却不能得到相应的提高，学生作文总不能达到应有的作文水平和相应的程度，教师和学生一遇到作文就深感头痛，教师感到无法辅导，学生则觉得无话可写……究其原因，不难发现这些问题的形成主要在于教师和学生对学生的生活关注不够，学生生活体验较为肤浅，又加之长期应试作文的影响，作文的要求过严过高，严重地束缚了学生的思维，制约了学生日常书面语言的正确表达。《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”叶圣陶先生在《文章例话》的序言中说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”他认为：作文教学应从内容入手，其基本思路之一就是“强调丰富学生的生活，增减学