不等式恒成立的八种法探析.docVIP

不等式恒成立的八种解法探析 不等式恒成立问题一般设计独特，涉及到函数、不等式、方程、导数、数列等知识，渗透着函数与方程、等价转换、分类讨论、换元等思想方法，成为历年高考的一个热点．考生对于这类问题感到难以寻求问题解决的切入点和突破口．这里对这一类问题的求解策略作一些探讨． 1最值法 例1．已知函数在处取得极值，其中为常数．（I）试确定的值；（II）讨论函数的单调区间；（III）若对于任意，不等式恒成立，求的取值范围． 分析：不等式恒成立，可以转化为 解：（I）（过程略）． （II）（过程略）函数的单调减区间为，函数的单调增区间为． （III）由（II）可知，函数在处取得极小值，此极小值也是最小值．要使（）恒成立，只需，解得或． 所以的取值范围为． 评注：最值法是我们这里最常用的方法．恒成立；恒成立． 2分离参数法 例2．已知函数 （I）求函数的单调区间； （II）若不等式对于任意都成立（其中是自然对数的底数），求的最大值． 分析：对于（II）不等式中只有指数含有，故可以将函数进行分离考虑． 解：（I）（过程略）函数的单调增区间为，的单调减区间为 （II）不等式等价于不等式，由于，知；设 ，则． 由（I）知，，即；于是， ，即在区间上为减函数．故在上的最小值为． 所以的最大值为． 评注：不等式恒成立问题中，常常先将所求参数从不等式中分离出来，即：使参数和主元分别位于不等式的左右两边，然后再巧妙构造函数，最后化归为最值法求解． 3 数形结合法 例3．已知当时，不等式恒成立，则实数的取值范围是＿＿＿． 分析：本题若直接求解则比较繁难，但若在同一平面直角坐标系内作出函数与函数在上的图象，借助图形可以直观、简捷求解． 解：在同一平面直角坐标系内作出函数与函数在上的图象（如右），从图象中容易知道：当且时，函数的图象恒在函数上方，不合题意；当且时，欲使函数的图象恒在函数下方或部分点重合，就必须满足，即． 故所求的的取值范围为． 评注：对不等式两边巧妙构造函数，数形结合，直观形象，是解决不等式恒成立问题的一种快捷方法． 4 变更主元法 例4．对于满足不等式的一切实数，函数的值恒大于，则实数的取值范围是＿＿＿． 分析：若审题不清，按习惯以为主元，则求解将非常烦琐．应该注意到：函数值大于对一定取值范围的谁恒成立，则谁就是主元． 解：设，，则原问题转化为恒成立的问题． 故应该有，解得或． 所以实数的取值范围是． 评注：在某些特定的条件下，若能变更主元，转换思考问题的角度，不仅可以避免分类讨论，而且可以轻松解决恒成立问题． 5 特殊化法 例5．设是常数，且（）． （I）证明：对于任意，． （II）假设对于任意有，求的取值范围． 分析：常规思路：由已知的递推关系式求出通项公式，再根据对于任意有求出的取值范围，思路很自然，但计算量大．可以用特殊值探路，确定目标，再作相应的证明． 解：（I）递推式可以化归为，，所以数列是等比数列，可以求得对于任意，． （II）假设对于任意有，取就有解得； 下面只要证明当时，就有对任意有 由通项公式得 当（）时， 当（）时，，可见总有． 故的取值范围是 评注：特殊化思想不仅可以有效解答选择题，而且是解决恒成立问题的一种重要方法． 6分段讨论法 例6．已知，若当时，恒有＜0，求实数a的取值范围． 解：（i）当时，显然＜0成立，此时， （ii）当时，由＜0，可得＜＜， 令 则＞0，∴是单调递增，可知 ＜0，∴是单调递减，可知 此时的范围是（—1，3） 综合i、ii得：的范围是（—1，3） ． 例7．若不等式对于恒成立，求的取值范围． 解：（只考虑与本案有关的一种方法）解：对进行分段讨论， 当时，不等式恒成立，所以，此时； 当时，不等式就化为，此时的最小值为，所以； 当时，不等式就化为，此时的最大值为，所以； 由于对上面的三个范围要求同时满足，则所求的的范围应该是上三个的范围的交集即区间 说明：这里对变量进行分段来处理，那么所求的对三段的要同时成立，所以，用求交集的结果就是所求的结果． 评注：当不等式中左右两边的函数具有某些不确定的因素时，应该用分类或分段讨论方法来处理，分类（分段）讨论可使原问题中的不确定因素变化成为确定因素，为问题解决提供新的条件；但是最后综合时要注意搞清楚各段的结果应该是并集还是别的关系． 7单调性法 例8．若定义在的函数满足，且时不等式成立，若不等式对于任意恒成立，则实数的取值范围是＿＿＿． 解：设，则，有．这样，，则，函数在为减函数． 因此；而（当且仅当时取等号），又，所以的取值范围是． 评注：当不等式两边为同一函数在相同区间内的两个函数值时，可以巧妙利用此函数的单调性，把函数值大小关系化归为自变量的大小关系，则问题可以迎刃而解． 8判别式法 例9．若不等式对于任意恒成立．则实数的取值范围