苗栗县九十六年度推动地方创造力教育创意学子计画书.docVIP

苗栗縣九十六年度推動地方創造力教育 創意學子計畫 苗栗縣政府96年度推動地方創造力教育專案計劃 1.專案計畫名稱 自然科學社團之推廣及校內創意科學競賽 2.計畫執行單位 苗栗縣立大湖國民中學 3.計畫團隊成員（本表格欄位可自行增添延伸） 團隊成員名稱 姓名 學校名稱 職稱 聯絡電話 E-mail 計劃指導人 徐永鴻 大湖國中 校長 037-991054#66 Stjh@ .tw 計劃主持人 楊明獻 大湖國中 組長 037-991054#22 a8506102@.tw 計畫執行人 楊明獻 大湖國中 組長 037-991054#22 a8506102@.tw 4.計畫連繫資料（請填寫本案執行期間，作為聯繫窗口之成員資料） ■ 計畫連繫人 楊明獻 ■ 連繫電話（含手機） 037-991054#22 ；0922774810 ■ 連繫傳真電話 037-994532 ■ 電子郵件（E-Mail） a8506102@.tw ■ 學校系所連繫住址 苗栗縣大湖鄉靜湖村民族路80號 4.計畫期程 96年3月至97年1月底止 5.計畫經費 新臺幣 50,000元整 6.計畫概述 (1)背景分析： 苗栗縣教育資源不如都市地區，缺乏大型科學博物館，對該縣的學生在科學的認識及學習上遠不如其它都會地區的學童，加上大湖地區地屬偏遠，若要父母親帶學生至其它縣市參觀，得視父母親的經濟狀況決定，故大湖地區學生對科學的認知大多來自老師的課堂教育，老師受限於課程壓力及升學，給予學生的科學常識顯得呆板而無趣，所以發展屬於學校特有的創意科學競賽活動及科學社團刻不容緩，不僅可以培養學生的創造力，讓學生從生活中發揮創意，更可以拉近城鄉間的差距。 (2)計劃目的： 增進學生對學習創意科學的興趣，拉近城鄉差距，趕上都會地區學童的科學程度，藉由創意科學社團及科學競賽的發展，讓科學活動成為大湖國中的特色，讓社區其它學校也能參與創意科學活動，使科學發明成為大湖的新運動。 (3)經營策略：(詳見計畫書) 本計畫活動分為二部份，分別為：(一)推廣創意科學社團及(二)推廣創意科學競賽。 第一部份活動由計畫主持人成立科學社團並擔任社團的授課及指導老師，召募對科學有興趣的一、二、三年級學生(約計30人以內)，利用午休、自習及聯課活動等時間進行創意科學教學及社團實作，並於學期中參加校內外各項比賽及期末舉行成果展。 第二部份活動由主持人於學期中擇一日舉行校內「創意科學競賽」，由全校各班組隊參加各項比賽，其目的為增加學生對創意科學的興趣及提升學生的創造力，鼓勵學生在日常生活中應用科學，競賽成績優良的隊伍發獎狀及獎金，藉此提升本校學生在科學方面的創造力，以利科學教育的推展。 (4)經費概算表：（請依據苗栗縣政府標準編列） 詳見計畫書。 7.預期成效 (1)預期完成之工作項目 A.成立本校創意科學社團，發展本校創意科學活動。 B.培養學生的創造力及對科學的熱愛。 C.設計一套創意科學課程，並發展課程講義。 (2)工作項目之具體成果 A.確實執行社團並撰寫社團成果報告。 B.確實舉辦創意科學活動，並將活動成果集結成冊，供後進參考。 C.問卷調查學生對活動的反應及態度，並進行分析，以改善往後課程內容的安排。 D.從社團中挑選表現優秀的學生加強訓練，並培養成為種子社員，以輔導新進的社團學生了解課程活動及社團的運作，並將活動技巧進一步傳承給下一屆的社員。 E.編成課程講義一本，每年針對學生所反應情況進一步修正，並加入新發展的課程活動。 網站位址 .tw/ 苗栗縣政府九十六年度推動地方創造力教育專案計劃 —『自然科學社團之推廣及校內創意科學競賽』 一、研究計畫之背景及目的： (一)研究計畫背景： 苗栗縣教育資源不如都市地區，缺乏大型科學博物館，對該縣的學生在科學的認識及學習上遠不如其它都會地區的學童，加上大湖地區地屬偏遠，若要父母親帶學生至其它縣市參觀，得視父母親的經濟狀況決定，故大湖地區學生對科學的認知大多來自老師的課堂教育，老師受限於課程壓力及升學，給予學生的科學常識顯得呆板而無趣，所以發展屬於學校特有的創意科學競賽活動及自然科學社團刻不容緩，不僅可以培養學生的創造力，讓學生從生活中發揮創意，更可以拉近城鄉間的差距。 (二)目前現況： 1.課程方面：學校目前並無經常性開辦相關競賽活動，唯有在91年暑期舉行過一次科學營活動及95年九月配合中小學科學計畫辦理校內科學競賽，故於開設自然科學社團及舉辦科學競賽活動，有助於本校科學教育的推廣。 2.學校難題：學校開辦創意科學社團或活動最大的難題在於經費問題。經費方面，學校目前無自籌經費之能力，必須仰賴縣府計畫全額補助，但因財政困難，即使補助也未能全額，不足以支應該社團的開銷，學校必須配合社區