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《同角三角函数关系式与诱导公式》 【考纲要求】 1.掌握同角三角函数的关系公式掌握，π±， ，的正弦、余弦、正切的诱导公式三角函数的 一 二 三 四 五 六 角 2kπ＋α(k∈Z) π＋α π－α －α 正弦 余弦 正切 ／ ／ 口诀 函数名不变，符号看象限 函数名改变，符号看象限 提示： ①、“符号看象限”中，符号与实际的象限、大小无关，无论我们只是把从形式上看作锐角从而2k－α，＋α分别是第一三四二一二象限的角诱导公式规律 诱导公式概括为：±α (k∈Z)正弦、余弦值，当k为偶数时，得角α的同名三角函数值；当k为奇数时，得角α相应的余函数值，然后放上把角α看成锐角时原函数所在象限的符号；可概括为“奇变偶不变，符号看象限诱导公式可以将求任意角的三角函数值转化为0°~90o角的三角函数值特殊角的三角函数值 /名称 0 ／ ／ 三、同角三角函数的基本关系式 ①、平方关系：sin2α＋cos2α＝1商数关系：tanα＝ 同角三角函数的关系式能根据一个角的某一个三角函数值，求出该角的其他三角函数值；化简同角三角函数式；证明同角的三角恒等式易错警示在应用诱导公式进行三角式的化简、求值时，应注意公式中符号的选取应用公式时把角α看成锐角，如果出现kπ±α的形式时，对k值是奇数还是偶数进行分类讨论，以确定角所在的象限2)、在利用同角三角函数的基本关系化简、求值时，要注意 “是否是同角”已知角α的某一三角函数值运用同角三角函数的基本关系式，求角α的其余三角函数值时，如果应用平方关系，就要进行分类讨论，先确定角的终边所在的象限，再确定三角函数值的符号．要注意公式的合理选择和方法的灵活性．可能在第一或第二象限，则应先求，而不应求。（思考：为什么？） 环节一、自我检测 1、tan 300°＋sin 450°＝________ 2、△ABC中，则(A＋C)等于______ B．－ C、 D、－ 3、若(π＋α)＝－则等于______ B、 C、± D、 4、＝________ 环节二、合作探究 考点一、利用诱导公式化简求值。 例1、已知sinα是方程5x2－7x－6＝0的根，α是第三象限角，的值。 巩固训练： 化简：= 解题方法（规律）总结： 考点利用同角三角函数基本关系进行化简求值 例中，求的值。 变式已知的值。 2、已知 求的值。 解题方法（规律）总结： 例已知,求下列各式的值（1） （2） （3）4sin2-3sincos-5cos2 巩固训练 已知求下列各式的值(1)、= (2)、＋＋2= 解题方法（规律）总结： 环节三、当堂检测 1、已知sin(3π＋θ)＝，＋ 2、已知cos(＋α)＝－，且α是第四象限角，则cos(－3π＋α) A. B．－C．± D. 设，则 环节四、课堂总结 环节五、作业布置 完成金版新学案第215----216页的练习 课后思考题、 已知,(0,)，求值（1）（2）（3）【解析】方法一 sin+cos=,∈(0,), ∴(sin+cos)2==1+2sincos，sincos=-＜0. 由根与系数的关系知，sin,cos是方程x2-x-=0的两根，