燃料及其利用复习课.docVIP

第七单元燃料及其利用复习课 知识梳理： 将课本复习完一遍，然后填写完整。 一般可燃物 燃烧的条件 —————— ； ———————— 灭火的原理___________；____________；__________。 爆炸：条件 燃料 促进燃料充分燃烧的方法______________；___________。 煤主要含_____元素还含有__________________等。 化石燃料 石油 主要含______和_______元素 天然气主要成分________ 化学式__________ 新能源_______、__________、__________、________、________等。 典例分析 例1 下列灭火措施中不恰当的是（ ） ①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅 ②秸秆、柴草着火，用水泼灭 ③熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭 ④ 电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火 ⑤汽油着火，应立即用水浇灭 ⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用抹布盖灭 A ①③⑤ B ②④⑥ C ①③⑥ D ②③⑤ 变式训练：1、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是 （ ） 降低可燃物的着火点 B、隔绝空气C、降低温度 D、降低温度和隔绝空气 2、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是 A.电线短路着火，立即用水浇灭 B.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志 C.焊割金属时，用稀有气体作保护气 D.做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 例2点燃某气体，在上方找一个干冷得烧杯，烧杯内壁有水雾出现，把烧杯迅速直立倒入适量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则气体可能是（ ） A H2 B CO C CH4 D H2 和 CO 【变式训练】1、下列各组物质分别在氧气中充分燃烧，产物完全相同的是 （ ） A H2 和 CO B CH4 和 CO C C2H5OH 和 CH4 D H2 和 C 2、某有机物4.6克完全燃烧生成8.8克CO2和H2O，若该有机物物的化学是写成CxHyOz的形式，则x：y：z=______________，该有机物俗称为_______________。 例3 环保部门对空气污染程度所作的监测报告，主要有：①总悬浮颗粒；②二氧化硫；③氮的氧化物，三项量化指标。（1）下列情况中，能直接引起①、②两项指标变差的是( )。新课 标第 一网 A.用煤炭做燃料放出大量烟气 B.生活污水排入河流 C.工业废水进入河流 D.农业上大量使用化肥和农药 (2)对①、②两项量化指标变差的防治措施，你认为正确的是( )。 A.改变燃料结构，提倡推广使用新型燃料 B.燃料燃烧时安装除尘装置 变式训练 1、 下列做法不会给空气造成严重污染的是（ ） A 在春节为增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹 B 用酒精作燃料 C 以含硫的煤作燃料 D 柴油车的排气管后面喷出一团团的黑烟 2、研究证明，高烟囱可以降低其周围地表面的SO2的含量。某地区新建了火力发电厂，由于排放废气的烟囱较低，空气中SO2含量剧增。后来改建成高烟囱，烟囱周围地表面SO2的含量减少。请你从环保角度分析这种方法是否可取： ，你的理由是： 。 拓展提升 1、《扬子晚报》2007年5月28日报道：辽宁一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。当火灾发生时，下列措施不恰当的是( ) A．隔离可燃物 B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延 D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出 2、重庆森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 ( ) A．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度 C．爆炸气浪降低了可燃物