山东省冠县武训高级中学2012-2013学年高一上学期语文《落日》课件.pptVIP

品味环境细节描写 第一部分 “灰色的舰身油漆一新，。。。。。。这天天阴。。。。。。海面上舰船如林，。。。。。上人影密集。。。。。。小艇。。。。。。摩托声。。。。。。陆地。。。。。。” ___ 营造出欢乐喜庆的氛围，烘托出胜 利者心中的喜悦和自豪感。 品味场面细节 第二部分 “签字用的桌子，原来准备 向。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。在主甲板的右前方、 排列着一小队精神饱满、体格健壮的士兵。”对签字场所的摆设及参加 人员的详细介绍，渲染了庄严肃穆的氛围和神圣感，突 出了胜利的自豪感。 “全舰静悄悄一无声息，只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声”。以静衬动，烘托出庄严、肃穆的氛围。 品味服饰及动作细节描写 第三部分 “白马故事”：“乐队不断奏乐，?? ?“代表到来”：“八点半，乐声大起，八时五十分，乐声又响彻上空，。。。。……乐队寂然”。 欢快的乐声只为胜利者而奏起，属于侵略者的只有沉默，而这沉默也是对侵略者的无声抗议和冷漠。 “第一个是中国代表徐永昌将军，他穿。。。。”，“英国代表穿。。。。。。；苏联代表中的陆军身穿。。。。；法国代表本来穿。。。；澳大利亚代表的军帽上……”“臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他”。胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。 品味插叙及动作细节 第四部分 “看表是九点十八分。我猛然一震，‘九一八’！。。。正好是九点十八 分。”这里或许是巧合，或许是有意安排，但作者巧妙抓住了这一点 来借题发挥，追述历史，确实打动人心。 “军舰上传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一 个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑”。笑是内心的喜悦，是 胜利者的自豪，是对侵略者的蔑视与嘲笑。 麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说”，“重光葵挣扎上前行近签 字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边”，“他签字时没有入坐， 右手除手套，立着欠身执笔签字”。昔日趾高气昂的侵略者，现在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的讽刺。 品味鲜明对比技巧 第五部分 “日本代表团。。。。那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。”??? 鲜明的对比，一边是窘态毕露灰溜溜逃跑的敌人，一边是胜利者的雄姿。 落日 概括内容 鉴赏技巧 签字场所→简单肃穆 点面结合 代表到来→严肃有序 细节描写 仪式开始→正义审判 以动衬静 投降书脏→不义自毙 对比鲜明 正义必胜 真实生动 板书设计 永志不忘 日本投降代表团由外相重光葵在密苏里号甲板上签署投降文书 中国代表徐永昌上将签字，图中的星条旗就是哈尔西专门从海军博物馆借来的 靖 国 神 社 靖国神社问题的实质，就是日本政府如何认识和对待过去的侵略历史。这既关系到曾经遭受日本军国主义侵略之害的亚洲各国人民的感情的问题，同时也关系到日本这个国家的今后走向。 学以致用 查阅网络或报纸中有关保钓事件的 报道，写一篇不少于500字的短文，谈 谈自己的看法。 落 日 武训高中 陈洁 必修二第三板块“历史的回声” 导入 ??? 一名80岁的老翁向您提一个要求：贵报最好在 8月15日这一天，重登56年前《大公报》上的一 篇通讯《落日》——记日本签字投降的一幕。这 是当年朱启平写的，已成为新闻界的传世之作。??? 现在，日本首相小泉纯一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子篡 改日本侵略史——在此时刻，请你们把当年日本投降签字 的通讯，重新刊登，以唤起人民群众，用历史事实驳斥侵 略者的谎言。??? 我感谢你们。??? 李庆云敬上 朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表