村官年度总结.docVIP

2010年清溪镇大学生村干部工作情况总结 为不断提升到我镇任职大学生村官的再学习能力、创新能力 和实践能力，激发他们的潜能，切实加强全镇大学生村官服务群 众的技术和水平，科学地评定大学生村官一年的工作实绩，我镇 严格按照县选聘到村任职高校毕业生年度考核方案要求，认真开 展2010年大学生村官年度考核工作，现将考核情况总结如下： 一、大学生村官基本情况 我镇现有大学生村官共8人，其中男4人，女4人;这8人中人均来自我县，1人来自沙湾、1人来自乐山，分别安排在我村8个行政村工作。现在均为中共党员。 二、大学生工作情况及作用 今年是大多数大学生村官工作的第三年，由于在前两年的工作中，他们积累了比较多的基层经验，所以工作开展的方向和层面不仅仅停留在刚接触基层工作时的做一些计算机工作和文秘档案工作，而是更多的和群众打交道，做群众工作，村官都在各自的工作岗位上找到了自我价值。大学生村官由于计算机水平较高，在计算机运用方面，发挥了很大作用，大大提高了政府工作效率，领导交办的各种文秘工作能够圆满地完成，大学生村官由于工作认真，积极并迅速进入角色。他们思想解放，思维敏捷，为领导出谋划策，起到了领导参谋助手的作用，普遍受到村干部的欢迎。在各级领导的鼓励下，我镇8位大学生村官都踊跃报名参加了所在村的换届选举，都取得了较好的选举效果，其中五龙村陈旭被选为村支委。一是让更多的村民认识本村的大学生村官，方便群众遇到实际困难求助，更便于开展工作；二是锻炼了大学生村官的语言能力、表达能力及胆量。 三、对大学生村干部官管理教育、使用的做法和成效。 1、悉心指导，为大学生村干部创造良好环境 根据大学生村干部的特点，制定了清溪镇大学生村官管理办法，积极引导大学生村官良性发展，每月定期组织8名大学生学习文件、政策，开展民主生活会，总结本月的工作、成功的做法与亮点，查找工作中的不足，制定下一阶段的工作计划，领导根据工作实际情况安排下一步工作。 2、完善“一帮一”、“一带一”工作模式 “一帮一”即是村干部帮助大学生村官掌握如何处理村上事务；“一带一”即是镇干部有针对性地带领指导大学生村官，熟悉镇上日常事务。每月我镇9名村官都会记录下帮带心得，进行自我反思，查找问题，继而解决问题。这项工作方法使他们很快地在村官道路上找准了方向，健康成长，取得了成效。 3、及时沟通，帮助大学生村官树立正确心态 镇领导随时与大学生们谈心沟通，通过集中座谈及个别交流开导、做工作，使大学生们认识到担任大学生村干部既是自己的选择，又是对自己的一种磨练，更是人生难得的一笔财富，及时调整了心态，愉快地接受适应各项工作。 4、督促学习，提升自我 8名大学生村干部坚持学习政策法规，每天看书看报，做好读书笔记，广泛吸取知识，充实头脑，每月完成组织部规定的信息调研，一年一篇调研文章，积极协助政府完善各类软件资料，锻炼自己的写作能力和口才，可以说大学生村干部学习的劲头比读书时还大，认真程度更高，展现了大学生村干部的卓越风采。 5、加强培养，鼓励创业 鼓励大学生村干部不断深入基层、深入农村，对有意向的大学生村干部自主创业予以极大的帮助，在镇党委的鼓励、帮助下，由两名大学生村干部参与种、养殖业的投资，目前正在实施过程中。 四、社会反响 党员干部群众对选派大学生担任村干部的政策是拥护、赞同的：1、普遍认为这项政策在很大程度上解决了当前村干部年龄结构老化、知识水平较低的现状；2、改善和村干部接受新思维、新技能的能力不高的现实；3、能够给当前农村发展带来新的活力和动力；4、是对村干部的及时补充，促进村干部知识化、年轻化、现代化的进程；5、大部分大学生村干部好学上进积极主动、知识水平高，经过3年的锤炼，促进了他们的成长和能力的提升，逐渐成熟起来，个别大学生村干部能够独立处理村民纠纷，以及独立处理事务。 五、明确考核要求，保障考核质量。 我镇自8月20日至30日，对全镇八个行政村的8名大学生村官 进行全面考核，本次考核以大学生村官的岗位职责和所承担的工 作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，并按考核方案程序一一进行： (一)由选聘到村的大学生村官本人撰写个人工作总结，填写年度考核登记表，并在测评大会上述职; (二)所有参加民主评议大会的成员对考核对象大学生村官进行民主测评，并将测评结果记入测评表，由镇党政办收交考核领导小组进行准确统计; (三)进行个别谈话。谈话范围包括参加测评大会的所有成员 和大学生村官本人，主要就考核对象的工作纪律、学习、工作作 风等情况进行交流; (四)查看考核对象平时的考勤、学习和工作有关资料; (五)镇党委通过考核组汇总考核情况，对照评定标准。我镇 此次考