小作文训练系列.doc

小作文训练系列 一、写出中心论点，典型事例和名言警句 阅读材料，完成作文要求： 一个孩子，当他不示弱的时候，最容易说一句“等我长大了”；一个老人不服老的时候，常说“我二十岁那阵子”，仍以年轻来勉励自己。年轻，是力量的同义词；年轻，意味着朝气蓬勃。 但如果把年轻当作资本面“储畜”起来，坐吃利息的时候，年轻的价值便消失了；只有善于开发的人才能变得充实和富有。 有些人在年轻的时候，拼搏得事业有成；有些人则碌碌无为的度过了青春年华。 要求：１、如果要你写一篇议论文的话，请写出你文章的中心论点。（不超过30字） ２、写出一个能证明你文章中心论点的典型事例（不超过６０字） ３、写出两句能够证明你文章中心论点的名言警句（可以写学过的名言警句，不写出处和作） 阅读下面一段话，按要求作文 常言道大树底下好乘凉，然而庇护在大树下的小树苗是长不成参天的栋梁的。同样，人也是如此，事事依赖于社会、学校、家庭和他人，而不求自立的人，是不会有成就的。 请以“盛夏，大树慈爱地伸出巨臂，庇护着身下的小树……”为开头，发挥合理想象，续写一段大树要庇护小树，小树却向大树遮不到的地方生长的文字。 要求：采用拟人手法（对大树小树的动作、神态或心理、语言作适当描写），反映出小树对自立的追求；不少于１５０字。 二、写一段说明文字，写一句概括意义的话 阅读表格内容，完成题目： １、写一段说明性文字把表格的内容表述出来（不超出８５个字）： ２、用一句话概括统计表所列数字表明的意义（字数不超过２０个字）： 四、写留言条 假如一天下午，只有刘芳在家，一位熟识的人通知刘芳的爸爸某时到某地去开一个重要会议。恰逢刘芳的同学又来找她有急事，第二天中午才能回家。请你代刘芳给她爸爸写张留言条，须把要交待和事情写清楚，必要内容可自行合理补充。 （提示：格式除“致敬语”外与书信相同。） 五、修改请假条 读下面请假条，完成填空： 请假条Ａ 张老师Ｂ，昨天晚上我突然生病，医生教育我住院治疗。为了遵守学校纪律，现特向您请假三天。请您务必批准。 此致敬礼！Ｃ 学生：刘晓义Ｄ １９９６年５月３日 （１）行文格式上有两处不当，一是 ，二是 。（填字母） （２）语言运用上有三处不当。一是“ ”一词表达意思不贴切，宜改成 “ ”。二是“ ”多余，应删掉。三是“ ”一词用得不得体，应删掉。 按照简明、连贯、得体的要求，修改下面的请假条（可以删减改换词语、调整语序。除标点外，改动不能超过四处） 请 假 条 张老师： 我昨晚突然发高烧，不能到校上课，请假一天。因为今天早晨起床后头疼得厉害。 同学 范志伟 Ｘ月Ｘ日 下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。 请 假 条 张老师。（１） 我昨天下午背着书包回家后（２），晚上突然发高烧（３），今天不能到校上课，特请假一天。请批准。 此至（４） 敬礼 ９６年６月１７日（５） 学生 范志伟 修改提示：（１）用换用号（２）用删除号（３）用增补号（４）用换用号（５）用调位号。 六、修改留言条 暑假的一天，小明到小刚家想找中刚一块去图书馆看书。敲了一会儿门，小刚的邻居出来说小刚出门去洗澡了，短时间回不来，于是小明给小刚留了个条，就先去图书馆了。条的正文如下： 今天我想约你一块去图书馆看书，所以来你家找你，结果敲了半天门，也没人开，后来听你邻居说，才知道你去洗澡了，所以特留下这张条子，你洗澡回来看了后，若是也可以去图书馆的话，就到县图书馆去找我。 在原文上删去多余的内容，字数保留在２０个以内。 修改下面一则应用文（就在原文上修改，不要改变原意） 七、修改短文 下面是一位同学写的《壁虎捉虫》的开头，文中画线的地方或需要删除，或需要改换，或需要调位，画“ ”的地方需要增补，请按序号把修改意见写在下边的横线上。 住在叔叔家的几天里(1)Δ的时候，每晚七八点钟，大家都到院子里乘凉。院子墙壁上的灯亮了，招来了很多小飞虫，(2)Δ招来了几只壁虎。每(3)天我(4)抬起头总要看这几只壁虎捉飞虫。 (5)它们把腹部紧贴在墙壁上，慢慢地(6)四只脚移动着朝前走。壁虎身上披着一层细小的鳞片，颜色有深有浅，天然形成的花纹很好看。头尖尖的，略呈三角形(7)似的。我看不清壁虎的嘴是什么样的，(8)Δ