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新材料作文的审题及立意 周口中英文学校 周社伟 近几年来，全国高考作文命题出现如下命题趋势：命题作文、材料作文、话题作文三分天下。在2005年的17套试卷中，命题作文、材料作文、话题作文分别是5道、3道、9道；2006年的18套试卷中分别为7道、4道、7道；而到了2007年分别为9道、5道、5道。从高考作文命题的走势上看，命题作文模式比较稳定，话题作文模式有下降趋势，新材料作文受到追捧。特别是从2006年开始，以全国两套试卷为代表的新材料作文，逐渐受到青睐，2007年全国两套试卷基本延续了这种作文命题模式。所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，作文命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的型。比较而言，作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。材料作文从材料构成上主要分一段材料其主旨有时在文字上有所表现是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口，抓住这些词句往往能事半功倍。800字的文章。 ①为让8亿农民同样享受到社会发展的成果，免征了农业税、特产税，全国80％的农村推行新型合作医疗制度，农民生活低保制也在部分地区进行试点。 ②改进和完善普通高校招生计划安排模式。2007年在2006年的基础上再增加上万人的生源计划投放到升学压力较大的安徽、河南、甘肃等8省。 ③安徽铜陵市通过扶持弱校，推行基础教育均衡发展，全市义务教育阶段247所学校的校容校貌、教学设施、教育质量等基本处于同一水平，已经成为一个无需择校的城市。 ④为让所有孩子都能上得起学上好学，中央财政支持义务教育的支出将由上年18亿元增加到95亿元，明年将安排200亿元。 ⑤农村儿童今春免费上学，中央106亿元经费预拨到位。新华网北京（2007年）2月27日电（记者吕诺）全国中小学开学在即，为确保农村义务教育阶段儿童免费上学，春季学期中央财政应承担的免除学杂费、补助学校公用经费的资金92亿元，为贫困生免费提供教科书的资金14亿元，日前已经预拨到各地。 ⑥政府要特别关心和帮助解决低收入家庭住房问题，建立健全廉租房制度，改进和规范经济适用房制度。 ?要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 材料作文审题的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握材料的内涵、中心。所给的材料属于正面列举型。分析这类材料，应找到所列的人、事、物的共同点，据此确定中心。据此，可以这样来读材料。先概括材料，看六则材料列举了什么事或什么现象：主要人物—— (中央或地方)政府；中心事件——采取一系列措施和行动（①建设新农村， ②③④⑤促进教育公平，⑥关爱弱势群体。?故六则材料的中心可以概括为：政府采取措施和行动，让最广大人民 共享社会发展的成果。 ?下面，我们就可以依据六则材料的中心，再结合六则材料中的人、事、物，多角度的寻找立意。 ?1、农民角度：a建设社会主义新农村（扶助农村地区的发展），让八亿农民同样享受到社会发展成果。b 让八亿农民同样享受到社会发展成果，是构建和谐社会的需要。c 让八亿农民同样享受到社会发展成果, 体现社会公平原则。也可以记叙建设新农村的具体事件，既可以写政府行为，也可以从某一个（几个）人对建设新农村的生活体验这一角度来写。 2、学生角度：①扶持弱校，推行基础教育均衡发展，有利于促进教育公平。②a 让城乡学生共享良好教育，体现教育公平原则。b 让城乡学生共享良好教育，是构建和谐社会的需要。c 让城乡学生共享良好教育，是可持续发展的需要。③让农村儿童免费上学，有利于促进教育公平（“万紫千红才是春”“大家好才是真的好”）。当然也可以记叙身边的事情：政府在教育上的举措，或群众（含学生）对教育公平的现实体验。记叙完一事，必须或议论或抒情，表达中心或引出观点。 3、弱势群体：①a让弱势群体同样享受到社会发展的成果，是构建和谐社会的需要。b让弱势群体同样享受到社会发展的成果，体现社会公平原则。②a关爱弱势群体，共享发展成果。（大家好才是真的好，这是和谐社会的要求。）b关爱弱势群体，促进社会和谐。另外可以叙述政府在弱势群体问题上的具体作为，也可以叙述（弱势群体中）某人对政府关爱的生活体验。事件一定要具体一点。文体可以是记叙文，也可以是议论文，等。 4、政府角度： a让最广大人民共享社会发展的成果，是各级政府“为人民服务”宗旨的集中体现。b让最广大人民共享社会发展的成果，体现社会主义优越性。c让最广大人民共享社会发展的成果，是政府实践“构建和