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成都市棕北中学校科研课题---多媒体环境下教与学的转变 –133循环大课堂 棕北中学科研课题——多媒体环境下教与学的变革 初2011级数学备课组 罗书泉 成都市棕北中学校科研课题---多媒体环境下教与学的转变 –133循环大课堂 棕北中学科研课题——多媒体环境下教与学的变革 初2011级数学备课组 罗书泉 * * §6.1 函数 荥阳市二中八年级数学组 目标 1知道常量和变量 2会判断自变量和函数 3会求出自变量的取值范围 4知道函数的三要素 你坐过摩天轮吗？ 你坐在摩天轮上时，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？ 随着时间的变化，有很多很多量都在发生变化，如…… 随着时间的变化，也有不变的量，如摩天轮的半径……… O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 h（米） t（分） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 h（米） t（分） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 37 h（米） t（分） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 37 45 h（米） t（分） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 37 45 h（米） t（分） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 37 45 h（米） t（分） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 37 45 h（米） t（分） 某一时刻，某个小车的高度是唯一确定的！！! 下图反映了旋转时间t（分）与摩天轮上一点的高度h（米）之间的关系。 t/分 0 1 2 3 4 5 ······ h/米 ······ 3 11 37 45 37 11 根据上图填表 其中对于给定的每一个时间 t，高度 h是唯一确定的！ 1、瓶子和罐头盒等圆柱形的物体，常常如下图那样堆放。随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？ 层数n 1 2 3 4 5 ······ 物体总数Y ······ 1 3 6 10 15 其中对于给定的每一个层数n ，物体总数 y对应有几个值？ 以上各例中，都有两个变量，给定其中一个变量（自变量）的值，相应地就确定了另一个变量（因变量）的值。 　　1、一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量。 二、新知识点拨 1、下图中有几个变量？你能将其中某个变量看成另一个变量的函数吗？ 例： 　　 2、已知菱形ABCD的对角线AC长为4，BD的长x在变化，则菱形的面积为__________。本题中有几个变量？常量呢？你能将其中某个变量看成另一个变量的函数吗？ 试一试： A D C B 4 x （1）、平行四边形的高是5，面积s和它的一边长x的关系； （2）、直角三角形一个锐角为30度，它的面积s与30度锐角所对直角边x的关系； (3)、等腰三角形顶角的度数y与一个底角的度数x的关系; (4)、在 中，y与x的关系； x v v x 例2：下列问题中的两个变量是否构成函数关系？ 例3：下列问题中的两个变量是否构成函数关系？ X O Y y x O y x O O X Y o (9) (13) (12) (11) (10) (v) (x) (v) (x) (v) 一个x有两个y与它对应！Y不是x的函数 成都市棕北中学校科研课题---多媒体环境下教与学的转变 –133循环大课堂 棕北中学科研课题——多媒体环境下教与学的变革 初2011级数学备课组 罗书泉 成都市棕北中学校科研课题---多媒体环境下教与学的转变 –133循环大课堂 棕北中学科研课题——多媒体环境下教与学的变革 初2011级数学备课组 罗书泉 * *