计算机应用专业调研实施方案.docVIP

计算机及应用专业系统化建设研究 调研实施方案 一、调研目的 依据实际工作需要设置课程，以某一社会岗位的需要为目标，在职业分析的基础上，将职业的能力分解为若干部分，组成多个模块，进行课程开发和培训，强调知识的实用性、技能性，并从实际到理论的反向推导教学模式，从而使用学生具备从事该职业的能力。将在教学实践中不断摸索积累出的经验，加以科学地分析和整理，最终归结成专业系统化的建设模式，促进我国的中职教育及至高等职业教育的专业技术长期稳定发展。 以完善劳动者个体的人格，提高劳动者个体素质为目标，主张中职教育培养的学生不仅应用具备必要的知识与熟练的技能，而且还必具有健康的心理和职业伦理，用终身化的教育思想、积极向上的精神和自主创业的意识，去对待和迎接现实的和未来的职业生涯。这不仅是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，更为中职教育创品牌，求发展的必然选择。 在这次的立项课题研究中，本着以职业教育现代化、社会化、产业化、终身化为导向，紧跟计算机人才的需求趋势，进行一系统的调研活动，为后期的专业建设、课程体系的形成等一整套系统的教育研究做好前期准备工作。以此调研结果作为“计算机及应用”专业系统化建设研究的参考，积极探索，开拓创新，不断提高专业建设的理论及实践水平，促进沈阳市职业教育专业建设水平的提升和研究能力的提高，为职业教育改革和发展实践服务，为全面提高教育质量服务，为推动我市经济建设和社会发展服务。 二、调研问题及所需的信息 IT行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量就业人员，大部分是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入IT业的技术能力。而另一个方面，IT行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，这就要求我们不断更新知识，掌握先进技能，把握科技发展的脉搏，以使我们的职业教育能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此对计算机及应用的学习不再只是学生在校学习，更要求一个从业人员有着终身学习的观念。 为了达到上述目的，调研问题可以定义为： 中职计算机及应用专业人才培养与社会发展、企业需要的衔接。 具体地需要了解如下各方面的信息： 1、中职计算机及应用专业特色在哪里。（明确培养人才类型） 2、培养能力与实际需求（综合型人才培养与特色型人才培养的结合） 3、企事业单位深层次的用人需求 4、专业需要与学生自身素质差异的矛盾 5、学生学习能力的培养 6、学生综合素质培养 7、学生潜在素质培养 8、注重个性和创造性培养 9、课程改革方向 10、教材、教参的选取（理论与实际操作） 11、建立终身学习体系（毕业生的跟踪指导与终身技能培训） 做为老牌的计算机专业——“计算机及应用”专业，专业主要培养目标是掌握计算机应用专业必要的基础理论，它涉及计算机知识面广，应对就业需求机会大，但却少有专业特色，因此在本专业建设过程中，应根据学生差异有重点有方向地加强某些方面的技能培养，即“厚基础，重方向”。很扎实的计算机应用基础知识同时，强化专业方向，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。 四、调研方法 为了提供进行上述检验和结论所需的详细信息，建议本次调研采取以下几个方面相结合的综合研究方法，调研过程大致可以划分为以下几个阶段。 第一阶段：文献调研 一般来说，较系统全面的课题研究需要充分地占有资料，进行文献调研，以便掌握有关的科研动态、前沿进展，了解前人已取得的成果、研究的现状等。这是科学、有效、少走弯路地进行任何科学工作的必经阶段。文献研究法就是基于此种考虑而实施的一种调研方法，在这一阶段，根据课题的需要，有计划、有组织地调查、收集有关文献资料。文献调研是情报调研工作的一项重要内容，利用文献检索手段可使文献调研工作迅速而顺利地进行。调研目的调研内容调研 收集必要的背景材料； 熟悉所要研究的问题及其背景； 准确界定问题、提出假设或澄清有关概念; 确定进一步研究的重点。 ２、调研方法： 探索性研究的方法包括通过文献调研分析、对某些权威人士进行经验调查、对遴选的对象进行深入访问调查；分析相似的以往个案及就某个议题而召开的小组讨论会等。本次调研采用的具体方法为： （１）教育专家咨询：准确把握本专业在目前国内的发展形势，了解本专业在国外职业教育中的发展趋势，对本专业的预期发展具有前瞻性认识，掌握专业最新发展动态，深入理解本专业教育教学中的新理念，吸取先进经验，使本专业的建设始终保持在行业发展的前列。 （２）用人单位访谈：从了解本专业在企业需求的地位、用人