作文总复习训练之一 符合题意篇.docVIP

作文总复习训练之一 符合题意篇 考试要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺。 符合题意考察能力： 1.审题 2.行文中扣题 审题 ——四瞄四盯看分明一作文题目文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目，不是每处都仔细琢磨：有些，只需瞄一眼，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。四瞄（一）文体（二）字数（三）人称1、中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。2、再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们??????”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。（四）范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。：1、以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围)2、“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？3、如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。4、再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一年前······现在”这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。5、请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。四盯（一）句式1、题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？生活因思考而精彩失去后才知道可贵2、例如：我参与，我快乐 因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟。（二）情感最近两年，中考命题老师都变成“情种”了。你还会____吗我最想依靠的人是你让我握住你的手，你得体会这里面的一往情深；向前，向前，向前！再小的力量也是支持战胜自己，坚强起来，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。（三）副词1、副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。如门其实开着??《——其实很快乐“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。2、如我依然——“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。3、再如：下雨天，真好??? 《——，真有趣有时，我也想——??? 《——，最美的数字??? 《我最好的朋友?????? “真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样??????“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。（四）关键词1、要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。那一幕，我难以忘怀温暖的时刻我眼中的色彩2、要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。（1）那一幕，我难以忘怀，“难以忘怀”也就是印象深刻如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出应有的震撼度。（2）温暖的时刻，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。（3）我眼中的色彩，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起。（五）注意：（阐述）近两年，比喻入题的现象很普遍。如水总有澄清的一天每一种草都会开花心中有盏红绿灯总有一把钥匙属于自己让——像门前小河般流过收藏阳光我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。