六(下)安全教育教案.docVIP

1、珍爱生命，健康成长 教学目的： 通过学生认识安全标志、学习有关交通、防火防电、饮食等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、阅读感悟，导入新课 1、出示课件：你知道吗？ 意外伤害成为我国儿童“头号杀手” 据报道，中国儿童死亡原因中的26.1%属意外伤害。每年我国有1.6万多名中小学生因中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意外事故而早早的离开了人世。而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增加，全国死亡监测网的报告也显示，无论城市或农村，意外死亡均为1-4岁儿童的第一外死亡，死亡率高达685-941/10万。这给独生子女占相当比例的中国父母带来极大忧虑。 尽管各地报道的死亡率和死因顺位不同，但绝大多数调查结果表明，儿童意外伤害成为我国0-14岁儿童死亡的首要因素，也是儿童致残的第一位原因。目前每年约有16万0至14岁儿童死于意外伤害，约有64万儿童因伤致残。儿童意外伤害已经超过4种常见儿童疾病（肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病）死亡的总和，不仅导致儿童伤亡、残疾，而且严重影响到了儿童的身心健康、正常发育和学习。 2、让学生自由读“你知道吗？” 3、通过读，你们了解了哪些信息？根据你了解的信息，你想说些什么？ 4、学生读后交流。 引入课题：珍爱生命 健康成长 二、探究新知 过渡语：老师知道，我们的班主任、课任老师对各位同学进行了多方面的安全教育。 今天我想从交通安全、防火放电安全、饮食安全、地震安全四个方面和同学们进行交流，希望大家能从中有所收获。 （一）交通安全 过渡语：我们每个人天天都要走路，走在路上一定要自觉遵守道路交通法规，增强自我保护意识，防治交通事故的发生。 1、出示温馨提示 （1）请听小博士的温馨提示。听了小博士的温馨提示，你有哪些收获？ （2）同桌交流 指名汇报 2、出示交通安全顺口溜。 3、警察叔叔的提醒 4、认识常用的安全标志。 （二）防火放电安全 1、出示温馨提示 （1）火灾发生时该怎样报警呢？ （2）同桌交流 指名汇报 2、出示“火灾发生时逃生与自救”的方法。 3、出示“生活小常识”。 （三）饮食安全 1、什么是食物中毒? 2、预防食物中毒要做到以下几点。 3、下面小朋友的说法，你认为正确吗？ （四）地震安全 地震中如何避险自救呢？ 出示“学校避震小窍门” 三、判断对错 四、课堂小结 师：今天张老师和同学们共同探讨了安全方面的话题。安全连着你、我、他，让我们人人牢记安全守则，快乐、健康成长。 五、课后小调查 调查你生活的社区中小学生在2010年因食物中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡的人数有多少？ 2、春季疾病预防教育 教学目的： 知道常见的春季传染病，了解常见传染病的预防知识，培养健康的体魄。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入 由日常生活的一些患病现象导入本课。 二、讲授 （一）、基本知识 1、水痘 病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 2、流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 3、流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。 4、麻疹 麻疹病人为传染，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。患病初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点；3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4至7日，亦可长达3个星期，留下褐色瘢痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受到影响，导致严重后果，甚至死亡。 5、手足口病 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 6、人感染高致病性禽流感 传染源主要是患禽流感或携带禽流感病毒的禽类（家畜、野禽）以及鸟类。主要经呼吸道感染，也可能会通过密切接触感染的禽类及其分泌物、粪便和受污染的水而感染，但是尚未发现人与人之间有效传播的证据。早期症状与普通感冒非常相似，主要表现为高热（大多持续38oC以上）、咳嗽、咽疼、头痛、全身不适等症状。 （二）、预防要点 1、在人群聚集场所打喷嚏