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中班体育游戏教案：熊来了 活动目标：　　 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。　　 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。　　 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。　　 活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”　　 活动过程：　　 1、导入活动。　　 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。　　 2、设置情境，观察讨论熊的习性。　　 （1）请另一位老师扮成熊，听到主　班　老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。　　 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。　　 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。　　 （2）教师引导幼儿了解熊的习性：　　 “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”　　 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。　　 3、学习儿歌《熊来啦》。　　 （1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” 　　 （2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。　　 4、第二次游戏。　　 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”　　 教师：“哎呀！熊来啦！”　　 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。　　 5、商定游戏玩法和规则。　　 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。　　 教师总结幼儿的讨论结果。　　 6、幼儿扮熊进行游戏。　　 （1）请一位幼儿扮熊进行游戏。 　　 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。　　 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。　　 8、幼儿“熊走”进教室。　　 附：儿歌《熊来啦》　　 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。　　 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。　 　小班游戏教案：小鸡捉虫活动目标： 　　1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 　　2、能在游戏中感受到快乐 　　材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、 录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 　　活动过程： 　　一、开始部分（准备活动） 　　1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 　　2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 　　幼儿答“我们伸出小脑袋！”（ 带幼儿活动头部） 　　3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 　　幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 　　4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 　　幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 　　5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 　　二、中间部分（跑的动作练习） 　　1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 　　2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 　　3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 　　4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 　　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 小班游戏教案：小鸡找朋友活动目标及关键经验 　　教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。 　　1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。 　　2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。 　　材料及相关环境创设 　　·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后） 　　·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。 　　活动准备 　　幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 　　活动过程 　　1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 　　2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖