数学第五册单元教学计划.docVIP

第1单元教学计划 班级：三年级5班 学科：数学 任课教师:冯地才 教材 内容分析 本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米、质量单位克和千克并且了解了一些有关测量的知识和方法的基础上学习的。本单元包括以下内容：认识长度单位毫米、分米和千米以及长度单位之间的进率，认识质量单位吨，知道吨与千克的进率。 单元 教学三维目标 1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识质量单位吨，建立1吨的质量概念。 2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，培养实践能力。 5、通过长度单位在日常生活、生产中的广泛应用，激发学生的求知欲望养成认真观察、仔细测量的好习惯。 单元 教学重点 1、 感受1毫米、1分米和1千米的实际长度，1吨的实际重量。 2、 会用毫米、分米作为单位量物体的长度。 单元 教学难点 1、 对1千米的长度和1吨的质量形成正确的表象。 2、 恰当选择单位估计物体的长度和质量。 措施 与方法 创设教学情境； 加强学生的操作活动； 帮助学生建立相应的长度观念和质量观念； 培养学生的估算能力。 课时 分配与安排 总计7课时 1、毫米、分米的认识 3课时 2、千米的认识 2课时 3、吨的认识 2课时 第2单元教学计划 班级：三年级5班 学科：数学 任课教师:冯地才 教材 内容分析 本单元是在学生已经学过了用竖式计算加减法,基本掌握了加减法的计算法则的基础上学习的。本单元内容包括:三位数加三位数、三位数减三位数、加减法的验算、估算。 单元 教学三维目标 1、 通过学习,使学生会计算三位数加减三位数。 2、使学生能够结合具体情境进行加减法的估算,进一步领会加减法估算的基本方法,增强估算意识。 3、 理解验算的意义意义,会对加法和减法进行验算,初步形成检验和验算的习惯。 4、 使学生经历与他人交流各自算法的过程,学会与人合作学习。 单元 教学重点 1、三位数加减三位数。 2、掌握验算方法。 单元 教学难点 1、 连续进位加法。 2、 连续退位减法。 措施 与方法 1、让学生通过解决实际问题来学习计算；2、运用“迁移”的方法来进行加、减法的计算教学；3、加强估算；4、恰当、适当地运用合作学习方式。 课时 分配与安排 1、 加法 3课时 2、 减法 3课时 3、 加减法的验算 2课时 4、 整理和复习 1课时 第3单元教学计划 班级：三年级5班 学科：数学 任课教师:冯地才 教材 内容分析 本单元的内容包括:四边形、平行四边形的认识，周长的概念，长方形、正方形的周长计算，长度的估计等。在编排上的特点是：1．从日常生活中引入几何概念，使学生在熟悉的情境中学习几何知识。2．利用活动巩固对几何概念的认识。3．周长的概念更强调从一般性的角度引入，体现知识的形成过程。 单元 教学三维目标 1、通过学习使学生认识四边形的特征,进一步掌握长方形和正方形的特点初步认识平行四边形,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。 2、使学生知道周长的含义,探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法,会计算长方形、正方形等四边形的周长。 3、通过学习,培养学生能估计一些物体的长度,并会进行简单的测量计算。 4、通过多种活动,使学生逐步形成空间概念和估算的意识,感受数学与生活的紧密联系。 单元 教学重点 1、 四边形、周长的含义。 2、 长方形、正方形周长的计算。 单元 教学难点 1、 平行四边形。 2、 周长的计算。 措施 与方法 1、关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料；2、注重教学实践活动，突出几何探究过程；3、了解教材编排特点，恰当把握教学要求。 课时 分配与安排 总计6课时 1、四边形 1课时 2、平行四边 2课时 3、周长 1课时 4、长方形和正方形的周长 2课时 5、估计 1课时 第4单元教学计划 班级：三年级5班 学科：数学 任课教师