2005-2006学校体育学试卷A卷(体教).docVIP

2005─2006学年 第二学期 体教04（本、专）《学校体育学》考试试卷( A 卷) 注意：1、本试卷共 5页； 2、考试时间:120分钟 3、姓名、学号必须写在指定地方 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 阅卷人 得分 一、名词解释(每小题2分，共16分) 1、终身体育： 2、学校体育： 3、绝对评价： 4、健康： 5、课程： 6、三、填空（每空0.5分，共10分） 1、学生生理发育的主要特征，主要包括学生的 、 和 等三个方面。 2、实现我国学校体育目标的基本途径有 和 两个方面的组织形式 3、体育课程的本位功能包括 、 、促进学生智力因素和非智力因素的 发展、 四个方面。 4、体育课程编制的过程包括 、体育课程实施 阶段、 三个阶段。 5、体育与健康课程标准规定了课程学习五大领域，它们是 、 、运动技能、 、 。 6、体育学习评价的内容包括 、 、 学习态度的评价、 、健康行为的评价五个方面。 7、课外体育活动的组织形式包括 、 、 俱乐部活动、 和个 人体育锻炼五种。 阅卷人 得分 四、简答题（每题5分，共20分） 1、什么是动作技能的形成规律？动作技能的形成分哪几个阶段? 各阶段的主要特点是什么？ 2、简述新体育与健康课程标准学习领域目标的基本内容。 3、简述竞技运动项目改造为体育课程资源的基本方法。 4、简述体育课程实施过程中会有哪些方面的阻力。 阅卷人 得分 五、论述题（共40分） 1、试述体育学习策略的基本含义及体育学习策略的构成。（15分） 2、体育课程的生物学基础是什么？（10分） 3、详论体育实践类课程的学科特点。（15分） 2005─2006学年 第二学期 体教04（本、专）《学校体育学》考试试卷( B 卷) 注意：1、本试卷共5页； 2、考试时间:120分钟 3、姓名、学号必须写在指定地方 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 阅卷人 得分 一、名词解释(每小题2分，共16分) 1、学校体育目标（总目标）： 2、过程性评价： 3、健康： 4、体育课程实施： 5、课余运动训练： 6、体育学习： 7、终身体育： 8、元认知： 阅卷人 得分 二、判断题(每小题1分，共14分，对的打“√”，错的打“×”) 1、中国古代的学校教育中基本没有体育的内容。 （ ） 2、终身教育思想和素质教育思想是两种完全不同的相互独立的教育思想体系。 （ ） 3、现代社会对人才的要求可以归纳为具有高超的智能，良好的心理素质好高尚的道德情操。 （ ） 4、西周时期学校教育的内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为六艺，六艺中只有射和御具有体育性质。 （ ） 5、实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。 （ ） 6、我国学校体育目标和体育教学目标完全一致。 （ ） 7、学生的年龄特征、智力水平、学习动机，以及体育教师的教学水平都是影响体育学习策略获得和运用的内部因素。 （ ）