09会1 付强美国与中国文化.pptVIP

美国与中国文化 教育等文化差异 09会计1班 0913210104 付强 美国教育重视什么 1.批判式思维 2.参与及解决社会问题的能力 3.动手操作和时间能力 4.交流、合作分享能力 5.信息收集、加工及利用能力 美国教育概况 美国有综合大学，综合大学中又有各种学院；文理大学（或称之为学院），专门从事本科教育，学生所学的课程比较基本，毕业生多是到其它大学攻读研究生，教授很少从事科研工作；专业学院，工程技术、艺术、医疗、法律等专业学院。 对于中国人来说，比较不大适应的现实是：美国大学分为公立（隶属于州政府）和私立。而且，著名的大学以私立大学居多。例如，我们中国人比较熟悉的哈佛（Harvard University）、耶鲁（Yale University）、普林斯顿（Princeton University）、史丹福（Stanford University）、麻省理工（Massachusetts Institute of Technology，又简称MIT ）等等均为私立大学。公立比较有名的大学有：维基尼亚大学（University of Virginia）、密歇根大学（University of Michigan）、加州大学伯克莱分校（University of California-Berkeley）。在美国，人们对各级公立学校（包括州立大学）的信心不足。富裕家庭还是要送儿女去私立学校就读。其实，无论是成立的年限，还是教育专业水平，好的州立大学绝对不输给私立大学。如果讲科研、工程技术，州立大学资源可能更加丰富。 美国的大学，无论是私立还是州立，全都是非赢利机构。私立大学聘请著名人士及有钱人士组成学校董事会。由学校董事会来聘请校长，由校长来管理学校的一切事物。校长只管提出年度开支预算，由校董批复。到外面找钱支持科研是教授们的事，拉捐款是校长和学校董事们的事。学校赔钱也不用校董事大人们出钱。当然了，赚钱也不会落入这些名人的腰包。赔赚只是关系到学校的基金大小。州立大学也有类似的机构。当然，由于州政府税收的三分之一用于教育，地方政府对州立大学的影响非常 环境 环境 中国教育 中国教育发展、经济发展 中国教育概况 中国的教育要是能出众我头给你砍下当凳子. 中国没未来了,就这么教育...只要分投入占国民经济的比重偏低 教育资源配置不合理，东部沿海发达地区高校林立，有丰富人才和资源，西部不发达地区相对稀缺 教育产业化，特别是高等教育，大学学费越来越高，孩子即使考上大学，对普通家庭来说高额的学费也会打碎他们的梦 教育方法，填鸭式教学，以考试为纲，扼杀了孩子的想象力和创造能力，不能因材施教 教育课程设计不合理，例如中学拼命“打工”，大学悠闲“养老”；学无所用，缺乏实践 教育的相关配套措施缺失和不当，比如大学生就业难就是其集中的反映 教育环境恶劣,例如大学导师不务本业，校外只顾淘金，学生无心上课，旷课严重，从上到下人心浮动，只为钱看，丧失了大学精神，不知“大学”二字为何物，纵情声色，腐化堕落！ 如果说科学技术是第一生产力的话，那么教育就是第一生产力的源泉，教育兴，则国兴，教育强则国强，本不立数,我们到学校永远是为了考试,而不是为了自己... 学校也迎合我们,整天考试考试...狗屎运考好上青天,失手考坏,学校几乎和你无缘... 学校只为了自己学校有没有人来上,然后追求升学 中国教育不足 教育投入占国民经济的比重偏低 教育资源配置不合理，东部沿海发达地区高校林立，有丰富人才和资源，西部不发达地区相对稀缺 教育产业化，特别是高等教育，大学学费越来越高，孩子即使考上大学，对普通家庭来说高额的学费也会打碎他们的梦 教育方法，填鸭式教学，以考试为纲，扼杀了孩子的想象力和创造能力，不能因材施教 教育课程设计不合理，例如中学拼命“打工”，大学悠闲“养老”；学无所用，缺乏实践 教育的相关配套措施缺失和不当，比如大学生就业难就是其集中的反映 教育环境恶劣,例如大学导师不务本业，校外只顾淘金，学生无心上课，旷课严重，从上到下人心浮动，只为钱看，丧失了大学精神，不知“大学”二字为何物，纵情声色，腐化堕落！ 如果说科学技术是第一生产力的话，那么教育就是第一生产力的源泉，教育兴，则国兴，教育强则国强， * * 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总构和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机的任务、组织管理等，它的