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八年级数学一元一次不等式复习课教案 教材分析 不等式在我们身边处处存在，如：年龄的大小，个子的高矮，身体的轻重，倾斜的天平，速度的快慢，路程的远近等等都表现为不等的关系。不等式在日常生活、工农业生产、城市规划乃至国防等领域都有广泛的应用，我们学习不等式后，知道同样得遵守许多规则、操作起来同样得有根有据，甚至还得更小心谨慎一些。同时，它也是学习数学乃至物理、化学等其他学科的知识的一个重要基础。 知识与技能目标 1．会运用不等式的基本性质解一元一次不等式(组)，并会借助数轴确定不等式(组)的解集。 2．会根据题中的不等关系建立不等式(组)，解决实际应用问题。 过程与分析目标 1．学会分析现实问题的不等关系，提炼有关的不等式(组)来解决问题。 2．允许学生暴露在解不等式时易犯或常犯的错误，以便有针对性地解决问题。 情感与态度目标 1．本单元主要让学生领会数形结合的解题思想。 2．提高运用不等式有关知识解决实际问题的能力。 重点难点 灵活运用所学知识分析解决现实生活的实际问题。 教学流程 教师：学完本章后，相信已经学会了用数学的角度观察思考解决问题的方法了，为了更好地有效地解决实际问题，现在我们做练习。 第一部分 （时间20分钟，分数30分） 一、 填空 1、不等式x-23的解集是 。 2、不等式x-2≤3x+5的负整数解有 。 -x≤1, 3、不等式组 的解集是 。 x-23 1 4、已知不等式组 的解集为x2,则a的取值范围是 。 xa 二、选择题 1．下列不等式是一元一次不等式的是( )。 (A)2(1-y)4y+2 (B)x(2-x)≥l (c) + (D)x+ly+2 2．不等式 ?x0的解集是( )。 (A)x2 (B)x-2 (C)x-2 (D)x2 3．不等式2x-2≥3x-4的正整数解的个数为( )。 (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 ， 4．在不等式 的变形过程中，出现错误的步骤是( )。 (A)5(2+x)3(2x-1) (B)10+5x6x-3 (C)5x-6x-3-10 (D)x13 三、解答题(本大题共14分) 1．解下列不等式(组)并把它们的解集在数轴上表示出来(每小题5分，共10分) （1） ≤ （2） -2x+1-11 -1≥x 2．x取哪些整数值时，代数式 与 的差大于6且小于8？(本题4分) 第二部分 （时间20分钟，分数30分） 一、 填表并列出不等式：（本题共10分） 1．某采石场爆破时，为了确保安全，点燃炸药导火线后要在炸药爆破前转移到400米以外的安全区域；导火线燃烧速度是1厘米/秒，人离开的速度是5米/秒，导火线至少需要多长？ 导火线燃烧 人离开 速度(厘米/秒) 长度(厘米) 时间(秒) 并列出不等式为 。 2．用每分钟抽水30吨的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水在1200到1500吨之间，那么大约要用多少时间才能将污水抽完? 最少 中间 最多 每分钟抽水(吨) 污水(吨) 时间范围(分钟) 并列出不等式为 。 二．阅读下列题并填空和解答(本题20分) 1．某班有住宿生若干人，分住若干间宿舍，若每间住4人，则还余20人无宿舍住；若每间住8人，则有一间宿舍不空也不满，求该班住宿生人数和宿舍间数。 解：设宿舍有x间，则住宿生人数为 人，由题意可知，每间住8人，则 间是住满的，而最后一间不空也不满，所以住宿生人数大于8(x—1)，而小于8x，于是得不等式组 解得