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科技节活动预计方案 一、指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。　 二、活动主题：走进科学 放飞梦想　　 三、活动时间：2011年10月-11月　　 四、参加对象：全校师生 五、活动内容： 预设分为三大类： 前期热身类，展示评比类，现场比赛类。 各阶段预计活动安排： 前期热身类： （一）科技讲座（10月11日）（负责人：虞棋键） （二）参加区科技节相关活动（10月16日）（虞棋键、胡永强） （三）读一本科普书籍（负责人：孙晓帆） 专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可把学生自己的科普类图书带到班级与同学分享。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记，3——6年级每班上交3篇电子稿，截止10月24日上交。 （四）看一场科普电影（负责人：张静） 由科学组负责提供视频，10月31日周三中午由班主任组织观看。 评比展示类： （一）科技手抄报比赛（负责人：徐红波）。 4-6年级每班选送3份，8K大小，截止时间10月30日。 （二）科学幻画比赛。（负责人：张洁） 参赛对象：1-2年级 作品要求： 1.1-2年级各班选送3幅科幻画交给张洁老师，组织评委展评。　　 2.少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 3.科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品背面要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。 截止时间10月30日。评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。 （三）科学摄影作品比赛。（负责人：虞棋键） 3-6年级进行（植物，动物，天气，等题材）为主题的科学摄影比赛，每班选送作品5幅，截止时间11月1日。 （四）科学故事演讲（负责人郑定利、王燕波） 以“科学家的故事”为主题，让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。1-2年级每班选派一名学生参加比赛，比赛时间为11月6日班队课。 以上评比后作品将在学校宣传窗展出，或是在校内展板展示。 现场比赛类 （一）5,6年级科技特色活动比赛——“阳光测向”比赛（负责人：虞棋键） 比赛时间10月31日。 （二）3,4年级科技特色活动比赛——“纸飞机“放飞梦想比赛（负责人：胡永强） 比赛时间10月30日。 （三）1,2年级科技特色活动比赛——创意纸陀螺比赛（负责人：卓敏敏，陈吉芬） 主题词：创意陀螺 旋转童年。 1.参加对象：1-3年级 2.活动地点：操场 3.活动时间：10月30日 3.活动细则： （1）各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。 （2）制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。 （3）陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。 （4）计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。 (5)每位同学两次机会，记一次最好成绩。 (6)参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。 (7)比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。 奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。 （四）科技电脑小主编比赛（负责人：蔡世勋） 具体要求： （1）参加对象:电脑小主编社团成员 （2）内容：以科学知识为主（标题自拟）。 （3）比赛时间：11月1日（周四）下午艺术课时间。 （4）作品为A4大小，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。 （5）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 （6）评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。