语文教研组工作总结定稿.docVIP

小学语文教研工作总结 本学期，小学语文教研工作根据学校工作意见，在教导处的直接指导，全体语文教师的共同努力下，认真落实了学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索教育教学的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。 一、基本情况 我校语文教研组现共有32位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。 二、教育教研情况 　　（一）立足校本培训，促进教师专业成长 学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。为了有效促进研修，提高教师业务水平，促进专业成长。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念。我们还强调教师的个人反思，我们组全体教师每月坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。学校积极鼓励教师外出学习和培训，提倡外出培训的教师向其他老师汇报学习心得，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。本学期，学部组织部分教师到江苏常熟国际学校参加教学观摩活动；参加了浙江省语文骨干教师培训、海峡两岸阅读教学培训、微课与翻转课堂等不同形式与层次的研训活动。每位外出学习的老师都会在备课组活动中分享他们的学习所得，然后我们一起讨论，共同参与，教师之间互帮互学，共同进步。通过这些活动，我们的每一位组员都有或多或少的收获，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。比如：庞春容老师参加省骨干教师培训后，以“关注常态课教学，提升教师课堂教学水平”为主题开展集体研讨活动；刘玉凤老师参加金华市教研活动后，汇报了“阅读教学目标的制定和有效实施”；闵朝军老师代表学部参加了义乌市绣湖教育联盟优质课评比活动。学期末教研组组织了全体语文老师参与出试卷、磨试卷活动，进一步提升了教师解读教材的能力。 （二）积极推动教学交流，提高教研水平 教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。本学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。 我们认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、每周一课、示范课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前组内老师共同参与听课、磨课，修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。抓好新引进的“青蓝”工程，组织新教师三次汇报交流课。整个过程中认真做好拜师学艺工作，采用一徒一师、一徒多师的方法培养新教师，将新教师带进成长的快车道。在拜师学艺过程中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执教者进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经验。本学期的观摩课和汇报课课开展得扎实有效，充分利用老教师丰富的教学经验作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻老师成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。 （三）教学常规检查常抓不懈，落实到位 本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，每一项工作层层责任到人，做到有目标、有计划、有内容、有组织、有记录、有活动报道。每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯。 1．认真开展落实备课组工作。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一集体备课时间、统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，及时了解教育教学情况。比如：”每周一课”组内老师着重去讨论每周一课老师的课堂设计，大家在一起进行教材解读及目标定位，一起研讨如何让教学重点在课堂上得到落实，而难点又如何去突破。坚持组内听课、评课，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。 2.规范教师教学行为。学校领导在以往教学常规的检查时发现了作业本批改上的一些问题，如批改符号不明显、学生订正后没有订正符号。比如：“统一”作业本的批改和订正样式。各年级商量后对各