《政治生活》 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策.doc

《政治生活》 第七课?我国的民族区域自治制度及宗教政策 课 题 3.7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 主备课人 吴 浩 课 时 1课时 教 学 目 标 知识目标 1. 我国是统一的多民族国家，这是我国重要国情之一。 2. 理解我国新型的民族关系；处理民族关系的基本原则及相互关系。 能力目标 通过学习，使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标 通过学习，使学生增强民族团结观念，自觉维护祖国统一；自觉承担起巩固和发展社会主义新型民族关系的历史使命 教学重点 处理民族关系的基本原则及相互关系。 教学难点 如何巩固新型民族关系 教学方法 教 学 过 程 教 学 内 容 探究活动 个 案 及 时 间 【复习回顾：】 教师活动：我们学过了国家的哪些政治制度？ 学生活动：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度。 教师活动：今天再学一项我国的基本政治制度——民族区域自治制度。 【新授课：】 3.7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 一．我国的新型民族关系 1．我国民族概况 560万平方千米的土地上，居住着56个民族，总称为中华民族。其中人数最多的就是汉族，其他的55个民族由于人口较少，所以我们习惯上称之为少数民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一 2.我国的民族关系 新中国成立以后，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。 二．处理民族关系的三个基本原则 1.原则内容： (1)民族平等原则（首要原则） ①含义：各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化和社会等方面都依法享有平等的权利。 我国宪法明确规定：中华人民共和国各民族一律平等。 ②原因： 从民族国情看：我国各族人民都对祖国的文明做出了贡献，从国家性质看：我国各族人民都是国家的主人。 (2)民族团结原则（重要原则） ①含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。 ②意义：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 （3）各民族共同繁荣。这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。 2．处理民族关系的三个基本原则之间的关系 它们相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济的发展，是民族平等、民族团结的物质保证。 三.巩固社会主义民族关系 【课堂小结】略 【练习及作业】：略： 情境导入、激发兴趣 播放《爱我中华》的歌曲。 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 思考1：结合材料谈谈你对新旧中国的民族关系的认识。 思考2：新中国成立后民族关系变化的根本原因是什么？ 思考3：画出三原则的关系示意图： 思考4：怎样巩固社会主义民族关系 导学案.固学案 【板书设计】 【教学反思】 2