《武术运动》课程教学大纲.docVIP

《武术运动》课程教学大纲 一、说明 （一）课程定义：武术是一门较系统教授武术套路基本理论、初级套路和培养教学能力的课程。 （二）编写依据：根据《成都体育学院本科专业培养方案》培养目标要求和体育学院普修通用教材《武术》内容制订。 （三）目的任务：在教学过程中，加强学生的武德思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生民族自豪感。通过武术套路理论和技术实践课的教学，使学生掌握武术套路的基本理论知识、基本技术、初级套路及其基本教学方法。培养学生武术教学和看图学习武术套路的基本能力。了解武术裁判的基本知识。 （四）课程编码（五）学时数与学分：本课程 68学时，4学分。 二、教学安排与学时分配 （一）总学时教学内容与学时分配 类 别 学期学时分配 小 计 第四学期 理 论 课 10 10 技 术 课 54 54 考 核 2 2 机 动 2 2 合 计 68 68 （二）理论课教学安排与学时分配 教学基本内容 学期学时分配 小计 第四学期 第一章 武术运动概述 2 2 第二章 武术内容与分类 2 2 第三章 武术套路教学 4 4 第四章 武术竞赛的组织与裁判 2 2 合 计 10 10 （三）技术课教学安排与学时分配 教学基本内容 学期学时分配 小计 第四学期 基本功和基本动作 4 4 组合练习 6 6 初级长拳（第三路） 18 18 简化（即二十四式）太极拳 14 14 器械介绍（棍术技法） 4 4 器械介绍（刀术技法） 4 4 器械介绍（枪术技法） 4 4 合 计 54 54 三、教学内容与知识点 （一）理论课 第一章 武术运动概述 知识点：武术的产生与发展，武术的概念、形式，武术的特点和作用等 第二章 武术内容与分类 知识点：关于武术流派的不同说法，以及现代武术运动的内容与分类等 第三章 武术套路教学 第一节 武术教学的特点 知识点：重视直观教学，以领做为主；强调动作规格，突出劲力和精神；结合攻防动作进行讲解示范等特点 第二节 武术教学的组织和方法 知识点：授课的基本形式和教学结构、教学过程和教学方法等 第三节 教法示例 知识点：长拳教法、太极拳教法等 第四节 攻防实用技术的组织与教法 知识点：特点和一般教学过程、组织教法、教学中应注意的的几点原则等 第五节 武术图解知识、常用动作术语及动作要求 知识点：图解的基本知识（如运动方向、动作路线、往返路线等），看图方法和注意事项等，并简要介绍常用动作术语及动作要求 第四章 武术竞赛的组织与裁判 第一节 武术竞赛规则与裁判法 知识点：裁判员组成、裁判员临场位置、运动员完成套路时间、竞赛的通则、评分标准与方法以及对场地器械的规定等，简要介绍散打规则 第二节 武术竞赛的组织 知识点：介绍武术竞赛的组织、编排记录等内容 （二）技术课 1、基本功和基本动作 技术点：手型、手法、步型、步法、腿法、跳跃动作等 2、组合练习 技术点：主要学习教材中的动作组合，如仆步与虚步的组合、五步拳等 3、初级长拳（第三路） 技术点：初级长拳的基本动作、方法、组合及套路等 4、简化（即二十四式）太极拳 技术点：简化太极拳的基本动作、方法及套路等 5、器械介绍（棍术技法） 技术点：主要介绍棍术的基本动作、方法及组合等 6、器械介绍（刀术技法） 技术点：主要介绍刀术的基本动作、方法及组合等 7、器械介绍（枪术技法） 技术点：主要介绍枪术的基本动作、方法及组合等 四、考核 （一）考核的形式 1、理论考试: 采用闭卷考试方式进行，由试题库中抽取。理论考试的评分标准见试题库标准答案。 2、技术考试：考核初级长拳，由考试小组执行。 （1）技术考试评分标准 技术考试采用10分制进行评分。其中动作质量的分值为5分；演练水平的分值为5分。 （2）动作质量的评分标准 运动员现场完成套路时，动作规格与要求不符，每出现一次扣0.1分；其他错误每出现一次扣0.1～0.3分。 （3）演练水平的评分标准 分为3档9个分数段，其中：很好为5.00～4.10分；一般为4.00～3.10分；较差为3.00～2.10分。 ——凡劲力充足，节奏分明，编排合理，风格突出，动作与音乐和谐一致者为“很好”。 ——凡劲力较充足，节奏较分明，编排较合理，风格较突出，动作与音乐较和谐一致者为“一般”。 ——凡劲力不充足，节奏不分明，编排不合理，风格不突出，动作与音乐不和谐一致者为“较差”。 3、平时成绩：由任课教师执行。 （二）成绩的计算 采用百分制评分。比例为：理论考核占40%、技术考核成绩占40%、平时成绩占20%（其中简化太极拳、器械技法占15％，平时考勤占5