欢庆奥运 快乐运动1.docVIP

课题 欢庆奥运 快乐运动 教材 内容 障碍接力 拓展训练 团队车轮 教学对象： 水平四八年级 教 学 目 标 1 在游戏中发展学生速度、灵敏和协调素质，培养团结合作、勇敢顽强的优良品质，体验体育的美和快乐。 2 提高学生的奥运意识，为北京奥运会增光添彩，为祖国增光添彩。 3 培养学生积极向上，乐观执著的人生态度。 结构 教 学 内 容 师、生活动及要求 教育因素 课 堂 常 规 1体育委员整队报告人数 2师生问好。 3 教师通过体育播报导入新课,宣布本课内容和目标。 1）大家想不想在体育课堂上痛痛快快地玩？ 2北京奥运会什么时候开幕？ 4 检查服装，安排见习生 5喊出课堂口号： 课堂口号：我运动、我健康；我快乐、我成长，YE！ 组织队形 ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ △ 师：用英语和学生热情问好。 生：向老师问好。 师：北京奥运会将于今年8月8日开幕，作为一个中国人我们都感到无比的自豪和振奋。在今天的课堂上我们尽情地玩，玩出精彩，玩出成功，迎接奥运会的到来。 师：检查学生的着装。 生：大声喊出体育课堂的口号 教育学生具有组织性，听从指挥。 由北京奥运导入新课，激发学生爱国情感，从自身做起，参与锻炼，为国争光，从心理上渴望上体育课，导入本节课学习的内容和目标。 第一环 节 看 谁 反 应 快 快速反应游戏： 虎面人 组织队形： ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ △ 师：1明确游戏规则，示范，领做。 2 调动学生积极参与，展示自我。 生：积极参与游戏，提高反应能力。 锻炼学生的快速反应意识和机智应对能力。 第二 环节 充分活动 运动准备 活动各关节： 头部运动 肩部运动 体侧运动 腰部运动 膝绕环 活动腕踝关节 组织：同上体操队型散开进行 师：1明确准备活动的重要性，引导学生掌握运动规律。 2 进行讲解示范领做。 生：按要求做徒手操 要求：动作舒展大方，充分活动开。 培养学生锻练前做热身活动，避免运动损伤，必要的安全教育。 第三环节 快乐运动 一 灵敏练习 1 障碍跑 2 折返跑 三障碍接力赛 目的：培养学生勇敢的克服障碍， 锻炼滚、翻、绕、钻、跳等生存技能和技巧，重温童年游戏的快乐，传递奥运火炬，传递奥运精神。 导语：3月24日北京奥运圣火在奥运发源地希腊点燃。 1. 探路（试过障碍） 让每一位学生试过障碍，先熟悉障碍物，消除学生的紧张心理和畏难情绪。 2. 赛一赛（障碍跑比赛） 以小组为单位，以“大象鼻”转两圈开始，每人完成障碍跑，采集到圣火，折回，绕标志桶快速跑回起跑线，将圣火传递给第二人，第二人将圣火送回，越过障碍返回。比赛依次进行。 拓展训练 团队车轮 用报纸扎成圈，全体队员向车轮一样在中向前移动，要保证纸圈不被扯断，看那一组的最早到达终点。 组织：学生成一路纵队进行 师：带领学生进行障碍跑，明确灵敏的重要性。 生：跟随教师进行障碍跑。 组织：学生成体操队型散开进行。 师：1讲解示范正面进行交接棒。 2组织学生进行交接棒练习 生：掌握迎面接力的技术，与队友密切配合。 组织同上：分组竞赛 师：1引导学生感受奥运圣火的神圣，体验北京奥运会申办成功的艰难，正确面对人生的风风雨雨，拼搏奋斗。 2 明确练习的规则和要求，组织学生进行竞赛。 生：1 感受奥运圣火来之不易，培养勇敢拼搏的生活态度。 2 相互激励，密切配合，为团队的胜利而奋战。 3、体验成功，欢呼胜利！ 师：明确练习的要求，组织进行练习。 声：建立融洽的团队关系，为目标一致行动。 组织：四组进行。 提高身体的灵敏性，正确应对出现的危险。 体验申办北京奥运的不易，正确面对人生的挫折和困难，乐观积极的拼搏奋斗，奔向成功的彼岸。 融入团队意识教育，团结协作。 重在参与的过程，看但比赛的结果。 教育渗透： 1 团队内部沟通的重要性 2 心言行统一和谐是团队行为成功的关键。 第四环节 稳定情 绪 恢复身 心 放松活动 课堂反思 3、下课，送还器材。 组织：在和平鸽的队形上进行 师1、播奥运歌曲“天空”。 2、引导学生像春天的鸟儿、花儿、枝条进行得舒展身心，享受时光。 生1在优美音乐中舒展身心。 2展示肢体语言，升华 释放情感。 师：面对学生进行本节课的教学反思，引导学生进行的学习反思。 生：积极进行本节课的学习反思，提高学习能力。体验成功，欢呼庆祝，尽情享受运动带来的快乐！ 聆听音乐，感受自我，恢复身心。 器 材 呼啦圈5个体操垫10张、 跨栏架5付 体操凳5个 自制卡片 预计 负荷 练习 平均 密度38% 心率130次/分 体育与健康