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《软件工程》课程教学大纲 一、课程名称：《软件工程》 二、课程类别：专业必修课　　　　　 　　 适用专业：计算机科学与技术、信息安全及相关专业本科学生 三、学分：4学分　　　 总学时：60学时 四、课程的性质、目的和任务： 《软件工程》是计算机科学与技术、计算机应用等专业教学计划中一门选修课程，主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量与质量保证、项目计划与管理。 根据培养基层应用型人才的需要，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，了解软件项目开发和维护的一般过程，掌握软件开发的传统方法和最新方法，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。 五、前导课程：数据结构、数据库原理、操作系统原理 六、教学内容与要求： 在课程内容教学要求的层次上，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容，按“了解、理解、掌握”三个层次要求；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容，按“了解、会、掌握”三个层次要求；实践环节按“观察、能、掌握”三个层次要求。课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。 1. 软件工程概述 内容：软件概述；软件工程的概念；软件工程的特点；软件生存周期与软件开发模型。 要求：掌握软件和软件工程的基本概念；了解软件生命周期及软件开发的各个模型 2．可行性研究： 内容：可行性研究的任务。可行性研究的步骤。系统流程图。成本/效益分析 要求：了解可行性分析的步骤。 3．需求分析 内容：需求分析的任务与步骤；需求分析方法 要求：掌握需求分析的方法；理解需求分析的任务和原则 4．软件设计与概要设计 内容：软件设计的任务与步骤；软件设计的概念与原则；概要设计的方法；概要设计文档与评审。 要求：掌握软件设计的概念与原则，概要设计的步骤、方法；了解概要设计文档与评审。 5．Jackson系统开发方法 内容：详细设计的任务与原则；详细设计的方法；详细设计规格说明与评审。 要求：掌握详细设计方法；了解详细设计规格说明与评审。 6．面向对象的分析与设计方法 内容：面向对象方法的基本概念和特征；面向对象分析；面向对象设计； UML方法；面向对象实例分析与设计。 要求：掌握面向对象的基本概念和特征；了解面向对象分析与设计方法及UML的开发方法。 7．程序编码 内容：程序设计语言；编程风格；编程效率；编程安全；面向对象编程技术。 要求：掌握一般的编码原则；了解面向对象编程的特点。 8．软件质量与软件质量保证 内容 ：软件质量的定义；影响软件质量的因素；软件质量保证策略；软件质量保证活动；软件质量保证标准；软件评审；结构化的软件测试；面向对象的软件测试 ；软件测试计划与测试分析报告；软件维护。 要求：掌握软件质量保证的概念、策略和方法，软件评审或测试的方法和步骤；了解软件维护过程。 9．计划与管理 内容：软件项目特点、管理的特殊性及软件管理功能；确定项目的工作要求；确定软硬件资源；人员的计划及组织；成本估算及控制；进度计划；软件配置管理；软件管理方案。 要求：了解项目计划与管理的基本内容。 七、课程教学课时安排： 序号 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合计 1 软件工程概述 2 2 可行性研究 2 2 3 需求分析 4 2 4 概要设计 4 2 5 详细设计 4 2 6 编码 2 4 7 面向对象的分析和设计方法 8 4 8 软件质量与质量保证 4 2 9 项目计划与管理 4 10 习题课 6 11 复习课 2 合 计 42 18 60 八、教学建议： 为加强学习效果，使学生真正理解软件工程的内涵，学会结构分析和结构设计技术，能在今后工作中应用软件工程理论指导软件开发和维护工作，要求办学机构完成下列辅助教学工作。  1．认真按照教育要求组织教学和课外辅导。督促学生完成作业，认真批改和讲评学生的课外作业。  2．结合其它语言课程的上机实习,理解本课程的理论及方法。 3．要求每一章节巩固本章节内容。 4．结合软件工程理论,联系实际的毕业设计，使学员在掌握基本理论知识的同时培养与提高实际应用能力。 5．建议对学生程序设计与调试加大投入，培养实践动手能力。 6．在教学中可根据学生掌握的情况适当插入三到四次的习题课。 课程的教学方法和教学形式建议： 1．本课程概念较