教案《前滚翻》.docVIP

体育教案《前滚翻》 教学 目标 技巧： 前滚翻 游戏：障碍赛跑 教 学 目 标 运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能：初步学会并能做出前滚翻的动作方法。 身体健康：通过前滚翻练习发展学生的灵敏、协调能力。 心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会适应：培养良好的团结协作精神,积极进取，乐观开朗态度。 顺序 时间 教学内容 教法指导 学法指导 教学目标 一 2 课堂常规 导入 明确内容、目标 指定集合地点，鸣哨集合 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 体委整队集合 向教师问好 听讲 见习生随堂听课 建立良好的师生关系和学习氛围 二 7 跳短绳 专项准备活动 友伴分组，提出要求 巡视观摩、指点 教师领做 分组练习 学生跟做 培养良好的活动意识 三 6 尝试前滚翻练习 语言引导学生练习前滚翻 设疑:怎样才看到天；怎样才能更快的做到垫子上. 老师讲解分组要求 学生尝试前滚翻 设疑：有的同学做前滚翻翻不正，有的同学翻后蹲不起来，有的同学翻时拍背磕脚，这是为会么呢？ 听讲、思考问题 学生分组尝试练习 学生积极回答问题 语言激发学生的练习的兴趣。 学生在老师的引导下积极探索 顺序 时间 教学内容 教法指导 学法指导 教学目标 四 15 归纳要领，完善技术 口诀：提臀弓背伸腿蹬地，重心前移低头屈臂，头颈肩背依次着地，团身抱腿向前滚起.(要点:蹬、伸、团、抱) 教师讲解、示范，归纳总结 提出较高要求 教师讲解保护与帮助（扶肩推腰） 组织学生练习 教师巡视点拨 分组评定练习效果 反思归纳，制定有效练习方案 集体原地支撑、蹬地伸腿、提臀、低头的模仿练习 做两手抱小腿的前后滚动练习 做前滚翻成坐撑的练习 小组练习 小组内自评和互评 引入最佳学习状态 培养学生观察分析和解决问题的能力。 五 6 游戏： 障碍赛跑 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 语言导入情景 教师讲解游戏要求和规则 学生练习比赛 积极参与 教师做正确评定胜负 学生情绪高涨认真听讲。 生认真听讲游戏规则。 明确要求， 学生练习比赛。 比赛 培养品质，陶冶情操。 学会建立合作意识 场地示意图 ★★★★★★☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★☆☆☆☆☆☆ → ★★★★★★☆☆☆☆☆☆ ■ ★★★★★★☆☆☆☆☆☆ 六 4 放松操 课后评价 教师领做 教师讲评 师生再见 送还器材 学生跟做 学生认真听讲 向教师再见 在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松 场 地 器 材 体操垫子4块 重点：蹬地推手团身抱膝 难点：动作协调、 连贯 负 密度：30%左右 ?? 荷 平均心率：125-130次/分 课后记 ▲ ☆☆★★★★★ ☆☆★★★★★ ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ☆☆★★★★★ ☆☆★★★★★ ○ ○ ○ ○ ▲ × × × × ☆☆★★★★★ ☆☆★★★★★ × × × × × × × × × × × × ☆☆★★★★★ ☆☆★★★★★