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体育与健康教学设计 教材 1、蹲踞式跳远 教学目标 （1）知识目标：初步了解蹲踞式跳远的技术环节。 （2）技能目标：在学习与体验中解决“学会”的问题。 （3）情感目标：培养学生面对任何困难都不要放弃，勇于向前、顽强果断的优良品质；且在学习中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 引导激发学习兴趣阶段 讲 解 跳 远 1、和学生讨论跳远的历史最好成绩并观看课件 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是大家喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。 技术环节： 完整的跳远技术由助跑、起跳、腾空和落地部分组成， 5分 1、提问学生对蹲踞式跳远有多少了解？ 蹲踞式跳远动作方法：助跑速度快，节奏稳定，踏板前达到最快速度；起跳脚上板快，两臂和两腿配合摆动快，起跳腿蹬伸起跳快。腾空中蹲踞平稳好，落地时两腿前伸，落入沙坑屈膝缓冲，安全落地。 2、能说出技术环节的组成 3、课件展示 技 术 环 节 助跑的任务：是为了获得高的水平速度，准确地踏上跳板、为起跳创造有利的条件 起跳任务：是改变身体重心向前运动的方向， 10 分 ∫ 学生了解动作要点齐读 动作要点：助跑快速、步点 准确、重心平稳、上板积极起跳充分，空中身体姿势平衡，落地安全。  教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 保持学生的学习兴趣学习与提高阶段 技 术 环 节 的 任 务 使他按适宜的腾起角（18-24度）向空中腾起。（可分为起 跳脚着板、屈膝缓冲、起跳蹬伸） 腾空的任务：是保持身体的平衡和为落地创造有利条件。 落地的任务：是尽可能地推迟脚落地的时间，加大着地点和身体重心投影点之间的距离，保证身体移过着地点，安全落地。 10 分 1、 学生了解技术环节的任务。 2、 了解跳远的规则 3、 知识扩展 4、 重点掌握助跑和的技术起跳 观 看 蹲 踞 式 跳 远 课 件 1、 观看蹲踞式跳远（课件） 2、 观看蹲踞式跳远视频教学 10 分 1、对学生讲解跳远的发展历史及国内国外的跳远记录。 2、学习如何进行实践练习 小 结 本节课对跳远的了解 5 分 教 学 反 思  评析：通过研修网中新课程的学习，看到自己有很多的不足，教学中的成功或不足、教学中学生锻炼的情况、教学中的改革创新等。在课后重新审视分析课的发展变化，反思与修正自己的教学行为，经常进行换位思考，可拓宽教师的教学思路。日后对随笔进行归类、整理、总结，是教学参考的第一手借鉴资料以及撰写论文的极好素材，会促使自己的教育理论不断升华，教学水平不断提高。 在体育教学基本技能要扎实，口令要清晰，示范要正确优美，保护、帮助得力；教态要自然，具有创设和谐教学气氛和教学情景的能力，能驾驭教学全过程；重视师生间的交流与互动，保持学生学习的积极性等。一节成功的课，结构是严谨的、各部分之间环环相扣，过渡自然，时间分配合理、练习密度、练习次数、练习强度、运动生理负荷设计合理，效率高。 我的教学设计还有很多不成熟，在这堂课的设计中，理论演示跳远动作和学生如何练习这个环节没有出现。以后应加强学习.