体育教学计划2012.docVIP

龙子湖第三小学2012年体育与健康教学工作计划 教学目的： 通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 教学目标 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 使学生能够初步认识田径、体操、小球类、民族传统体育和韵律活动等项目的基本知识，掌握简单的运动技能理论，进一步发展学生身体素质，提高学生身体基本活动能力。培养集体协同动作的能力，发展身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。 采用形式多样的教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性。结合实际，通过组织一些简单的游戏活动，提高学生学习参与意识，增强学生的自信心，培养努力进取、积极向上的精神。 在集体活动中，体验群体活动的乐趣，与同伴友好交往和合作，增强集体意识与观念，养成服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好习惯。 教学要求 1、教师认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，认真备课，精心选择适合学生学习的方法，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、?在每次上课之前根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具；授课过程中使学生成为课堂学习的主人，尊重学生的主体地位。教师在发挥自身教育者作用的同时要给学生多一份的责任和信心，在体育教学过程中让学生多一些选择，多一些想象。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据小学生的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。在课堂中让学生获得充分的学习体验，使学生在一个充满民主、平等、和谐的心理氛围中得到健康发展，从而建立新型的师生关系。 4、认真开展实施“阳光长跑活动”、“2+1项目”，组织学生积极参与，丰富课余生活的同时，使学生获得身心的真实感受；充分参与各项活动，使所有的学生都得到充分的发展。特别加强对学生田径训练队队员的强化和提高，为本学期的春季运动会打下良好的基础。 4、?课堂当中及时给予学生适当的评价，善于鼓励学生；认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，多听其他教师的课，吸取别人的经验以不断提高教学质量。 四、落实“体育艺术节”和阳光体育大课间活动， 全面推动学校体育和艺术的发展，积极贯彻全民健身活动纲要 （一）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动和阳光体育大课间。 措施： 1、学生每人每天至少保证1小时的体育活动、锻炼时间，养成每天锻炼的习惯。 2、体育教师做好课外活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材落实到位。激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣。 3、班主任须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外活动和大课间活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，在体育活动的同时保证学生的人身安全，以满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 4、进一步拓展体育教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，提升体育教育教学质量。利用课外活动时间进行广播操评比，评出优秀班集体，进行表彰。 5、教导处不定期抽查课外活动质量，并对抽查结果予以公布，以督促各年级有关活动的具体开展。 （二）开展课余体育训练，提高学生的健康水平和竞技能力， 认真抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练，力争在今年的区和中心校比赛中取得更好的成绩，为校争光。 （三）加强体育器材的使用和管理。 措施： 1、充分利用和开发现有的体育场地和体育器材。 2、器材管理，责任到人，发现丢失，追究责任，照价赔偿。 3、因地制宜，自制体育器材。 五、落实校本教研计划，提高课堂教学质量 (一)加强理论学习，提高业务素质 1.继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的通识培训材料，领会“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要认真学习，积极发表各自的见解。 2.继续学习专业理论知识，认真组织讨论，写好读书心得并在教学实践中尝试，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。 (二)加强专题研究，深化教学改革 1.积极开展生活创新教育的研究，确立个人的研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。本学科的研究子课题的内容是——小学体卫艺教学激励评价的研究。 2.进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。 3.加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。